鄭州市教育局黨的群眾路線教育實踐活動

1、鄭州市教育局黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室文件鄭教群辦〔2014〕52號關(guān)于印發(fā)《市教育局黨的群眾路線教育實踐活動綜合評價辦法》的通知局屬各學校（單位），局各督導組：現(xiàn)將《市教育局黨的群眾路線教育實踐活動綜合評價辦法》印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。在實施過程中，各單位要結(jié)合實際，分類施策、簡化程序、注重實效，堅決防止搞形式、走過場，不給群眾增加負擔，確保取得實實在在的成效。鄭州市教育局黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室2014

2、年10月13日學三促四抓”為抓手，突出作風建設(shè)，貫徹整風精神，做到真抓實做。（二）活（二）活動重點任重點任務(wù)是否完成。是否完成。主要看：1、解決“四風”突出問題方面，活動是否聚焦“四風”問題，找準查清了本單位領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部“四風”方面存在的突出問題；查擺出的“四風”問題是否件件有著落，是否存在查了不說、說了不改的情況，“四抓”事項是否有據(jù)可查，是否做到對表交賬。2、解決群眾切身利益問題方面，各項民生政策是否落實，涉及群眾切身利益的突

3、出問題是否得到了解決，群眾訴求表達渠道是否暢通。3、解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”方面，服務(wù)型黨組織建設(shè)是否得到加強，便民服務(wù)工作是否得到提升，服務(wù)保障體系是否健全。（三）活（三）活動各項舉項舉措是否扎措是否扎實。主要看：是否堅持高起點開局、高標準推進、高質(zhì)量開展，是否不折不扣完成中央和省委各項規(guī)定動作，并結(jié)合單位實際開展特色鮮明的自選動作，是否堅持真抓實做，做到不虛、不空、不偏。（四）活（四）活動組織領(lǐng)導動組織領(lǐng)導是否有序。是否有序。