觀賞植物栽培課程標(biāo)準(zhǔn)

1、觀賞植物栽培課程標(biāo)準(zhǔn)觀賞植物栽培課程標(biāo)準(zhǔn)【課程名稱】觀賞植物栽培【適用專業(yè)】中等職業(yè)學(xué)校園藝專業(yè)1.前言11課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校園藝專業(yè)（園藝植物栽培方向）的一門專門化方向課程，是從事花卉園藝工崗位工作的必修課程。其功能是使學(xué)生掌握常見觀賞植物栽培的操作流程和操作要求，并具備從事觀賞植物栽培相應(yīng)的基本職業(yè)能力。12設(shè)計思路本課程總體設(shè)計思路是以園藝專業(yè)相關(guān)工作任務(wù)和職業(yè)能力分析為依據(jù)確定課程目標(biāo)，設(shè)計課程內(nèi)容，以工作任務(wù)為線索構(gòu)

2、建任務(wù)引領(lǐng)型課程。本課程各任務(wù)的確定以行業(yè)專家對園藝植物栽培專業(yè)所覆蓋的崗位群所進(jìn)行的工作任務(wù)和職業(yè)能力分析結(jié)果為依據(jù)，以觀賞植物的主要栽培種類及其栽培流程為線索來設(shè)計，共包括常見切花栽培、常見盆花栽培、常見草坪草及地被植物栽培三個工作任務(wù)。課程內(nèi)容的選取按照滿足職業(yè)能力培養(yǎng)要求的原則，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來進(jìn)行，同時又充分考慮了中等職業(yè)教育對理論知識的掌握和應(yīng)用，并融合了花卉園藝工四級職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對知識、技能和態(tài)度的要求。每個任務(wù)的

3、學(xué)習(xí)都以觀賞植物栽培的具體操作過程作為載體來設(shè)計活動，以工作任務(wù)為中心整合理論與實踐，實現(xiàn)做學(xué)一體化。教學(xué)過程中通過現(xiàn)場教學(xué)、參觀調(diào)研、技能訓(xùn)練、實踐操作、課外活動、生產(chǎn)實習(xí)和考核等活動組織教學(xué)。為了充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向的課程思想，將課程的教學(xué)內(nèi)容分解設(shè)計成若干活動，以活動為單位組織教學(xué)，以典型的觀賞植物栽培為載體，引出相關(guān)專業(yè)理論知識，使學(xué)生在對典型觀賞植物栽培管理的操作過程中強(qiáng)化實踐操作技能，達(dá)到舉一反三、技能遷移的效果，從而

4、加深對專業(yè)知識、技能的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。本課程建議學(xué)時數(shù)為176，以實踐操作為主。教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)2周，擬分散安排在各階序號工作工作任務(wù)任務(wù)課程內(nèi)容及教學(xué)要求課程內(nèi)容及教學(xué)要求活動設(shè)計活動設(shè)計參考參考課時課時11切花栽培切花栽培1、能進(jìn)行切花栽培管理的基本操作（1）能根據(jù)品種和栽培設(shè)施進(jìn)行園地準(zhǔn)備（2）能根據(jù)生產(chǎn)設(shè)計進(jìn)行定植（3）能根據(jù)生育進(jìn)程進(jìn)行合理施肥（4）能根據(jù)品種水分需求特點進(jìn)行水分管理

5、（5）能根據(jù)切花生產(chǎn)設(shè)施進(jìn)行環(huán)境調(diào)控（6）能對常見切花的花期進(jìn)行合理調(diào)控（7）能根據(jù)產(chǎn)品特點和市場需求合理采收1、切花市場調(diào)查通過花卉市場、切花企業(yè)的實地參觀和資料查詢完成切花市場調(diào)查報告，重點分析當(dāng)?shù)厍谢ㄉa(chǎn)的主要種類和品種、規(guī)模、經(jīng)營特色、栽培方式等，為切花生產(chǎn)和品種選擇提供依據(jù)。2、切花園地準(zhǔn)備與定植以當(dāng)?shù)刂饕谢ǎㄈ缦闶瘢槔?，分組在實訓(xùn)基地塑料大棚內(nèi)訓(xùn)練學(xué)生基肥施用、土壤耕翻、作畦、張網(wǎng)、定植、澆水等操作。3、切花生育管理以