第10課 近代中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)

1、園地原創(chuàng)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載第1頁(yè)（共8頁(yè)）中學(xué)歷史教學(xué)園地史界朋友精神家園版權(quán)所有翻錄必究注：本資料由注：本資料由《中學(xué)歷史教學(xué)園地中學(xué)歷史教學(xué)園地》獨(dú)家提供。試題精選自獨(dú)家提供。試題精選自2014年全國(guó)各地所有高考?xì)v史試題全國(guó)各地所有高考?xì)v史試題，按岳麓版各課順序分解而成，試題排版工，按岳麓版各課順序分解而成，試題排版工整合理、精美規(guī)范，歡迎各位歷史同行交流使用，因時(shí)間有限，如有遺整合理、精美規(guī)范，歡迎各位歷史同行交流使用，因時(shí)間有限，

2、如有遺漏和錯(cuò)誤，望廣大同行指正、批評(píng)。同時(shí)園地真誠(chéng)希望各位同行尊重園漏和錯(cuò)誤，望廣大同行指正、批評(píng)。同時(shí)園地真誠(chéng)希望各位同行尊重園地解析和分解的成果，請(qǐng)不要把該資料轉(zhuǎn)載到其它網(wǎng)站、博客和地解析和分解的成果，請(qǐng)不要把該資料轉(zhuǎn)載到其它網(wǎng)站、博客和QQ群交流，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)封鎖其交流，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)封鎖其IP，謝謝合作！，謝謝合作！中學(xué)歷史教學(xué)園地中學(xué)歷史教學(xué)園地《高考真題分解高考真題分解》欄目欄目必修必修2分課匯總（岳麓版）分課匯總（岳麓版）分解、整理

3、：張秋鴻分解、整理：張秋鴻第10課近代中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)近代中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)1（2014山東文綜17）19世紀(jì)60年代，江浙地區(qū)出現(xiàn)了“蠶事乍畢絲事起，鄉(xiāng)農(nóng)賣(mài)絲爭(zhēng)赴市……番舶來(lái)銀百萬(wàn)計(jì)，中國(guó)商人皆若狂……遂使家家置紡車(chē)，無(wú)復(fù)有心種菽粟”的現(xiàn)象。它反映出()A資本輸出成為列強(qiáng)侵華的主要手段B開(kāi)埠通商促進(jìn)了江浙地區(qū)民族工業(yè)的發(fā)展C中國(guó)對(duì)外貿(mào)易由入超變?yōu)槌龀珼市場(chǎng)擴(kuò)大刺激了江浙地區(qū)絲織業(yè)發(fā)展【考點(diǎn)】晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化【解析】資本

4、輸出成為列強(qiáng)侵華的主要手段是在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，與材料中時(shí)間不一致，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“開(kāi)埠通商促進(jìn)了江浙地區(qū)民族工業(yè)的發(fā)展”與題干信息不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)對(duì)外貿(mào)易此時(shí)仍未入超，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“鄉(xiāng)農(nóng)賣(mài)絲爭(zhēng)赴市……番舶來(lái)銀百萬(wàn)計(jì)，遂使家家置紡車(chē)”的信息說(shuō)明市場(chǎng)促進(jìn)江浙絲織業(yè)發(fā)展，故D項(xiàng)正確?！敬鸢浮緿2（2014全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ文綜28）據(jù)研究，1853年，印度人均消費(fèi)英國(guó)棉紗、棉布909便士，而中國(guó)是094便士。這反映出當(dāng)時(shí)中國(guó)()A經(jīng)濟(jì)受到鴉

5、片戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞B實(shí)行保護(hù)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的政策C經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平低于印度D傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)根深蒂固【考點(diǎn)】晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化——自然經(jīng)濟(jì)頑強(qiáng)抵抗【解析】鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，中國(guó)經(jīng)濟(jì)受到破壞，但這不是英國(guó)商品滯銷的原因，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；1853年的晚清政府并沒(méi)有實(shí)行保護(hù)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的政策，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平遠(yuǎn)高于印度，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；題干信息表明鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，英國(guó)并沒(méi)有完全打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，英國(guó)商品在中國(guó)市場(chǎng)上仍然滯銷，原因在于中國(guó)自給自足的

6、自然經(jīng)濟(jì)的頑強(qiáng)抵抗，園地原創(chuàng)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載第3頁(yè)（共8頁(yè)）中學(xué)歷史教學(xué)園地史界朋友精神家園版權(quán)所有翻錄必究C19世紀(jì)90年代D20世紀(jì)20年代【考點(diǎn)】晚清中國(guó)民族工業(yè)的初步發(fā)展【解析】從材料關(guān)鍵詞“機(jī)器廠可興作業(yè)，小輪舟可便通達(dá)，今各省皆為厲禁…徒使洋貨流行”、“建議‘宜縱民為之，并加保護(hù)?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知：受“實(shí)業(yè)救國(guó)”思想的影響，此人主張政府應(yīng)放松對(duì)民間設(shè)廠的限制，保護(hù)民族工業(yè)的發(fā)展，結(jié)合所學(xué)可知這種主張被正式推行是在19世紀(jì)9

7、0年代中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，故C項(xiàng)正確、A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。【答案】C6（2014廣東文綜38）（25分）對(duì)同一史實(shí)，不同史料可能有不同反映，探究歷史應(yīng)注意史料的適用性和局限性。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一自道光年間，大開(kāi)海禁，西人之工于牟利者，接踵而來(lái)，操貿(mào)易之權(quán)，逐錐刀之利，民間生計(jì)，皆為其所奪……自洋布洋紗入口，土布銷場(chǎng)遂滯，紡績(jī)稀少，機(jī)軸之聲幾欲斷矣?！妒⑹牢Ｑ浴凡牧隙?0世紀(jì)初）所食者率皆本地所樹(shù)之粟，所衣者率皆本地所出之棉，男耕

8、女織，終歲勤勞，常見(jiàn)農(nóng)民自頂至踵所用衣、襪、鞋、帶皆由自力織成者?！駠?guó)河北《元氏縣志》（1）中國(guó)古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特征是什么？材料一和材料二所反映的近代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)狀況有何不同？（8分）（2）材料一和材料二對(duì)于探究中國(guó)近代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變遷，分別有何局限？綜合兩則材料可以推知中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的何種特點(diǎn)？（7分）【考點(diǎn)】（1）古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)——小農(nóng)經(jīng)濟(jì)；晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化（2）晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化【解析】（1）第一小問(wèn)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特征

9、結(jié)合小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的含義“以個(gè)體家庭為單位，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，實(shí)行男耕女織，是一種自給自足的自然經(jīng)濟(jì)”來(lái)歸納即可；第二小問(wèn)不同點(diǎn)分別概括材料一、二中近代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)即可，從材料一中“自洋布洋紗入口，土布銷場(chǎng)遂滯，紡績(jī)稀少，機(jī)軸之聲幾欲斷矣”的信息可概括出自然經(jīng)濟(jì)逐步解體；從材料二中“所食者率皆本地所樹(shù)之粟，所衣者率皆本地所出之棉”“所用衣、襪、鞋、帶皆由自力織成者”的信息，再結(jié)合材料出處，可概括出河北元氏縣仍以自然經(jīng)濟(jì)為主。（2）