母性的色彩初中語文群文閱讀。教學教案修改

1、教學目標：1、引導學生運用“誦讀、批讀、交流、默讀、跳讀”等方法，閱讀五篇文章，初步認識母愛的不同表現(xiàn)形式，讓學生感受母愛的偉大。2、引導學生結合閱讀材料，聯(lián)系生活經(jīng)歷，述說自己對母愛的認識，相機進行品德教育。3、推薦課外閱讀《感悟母愛》這本書，激發(fā)學生持續(xù)閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣，培養(yǎng)學生濃濃的親情。教學重難點：1、引導學生運用“誦讀、批讀、交流、默讀、跳讀”等方法，閱讀五篇文章，初步認識母愛的不同表現(xiàn)形式，讓學生感受母愛的偉大。2

2、、引導學生結合閱讀材料，聯(lián)系生活經(jīng)歷，述說自己對母愛的認識，相機進行品德教育。教學準備：課件、群文資料課時安排：1課時教學過程一、激趣導入，初識課型，板書課題1、【課件】母親的笑容，是世界上最和煦的春風；母親的皺紋，是艱辛歲月里風霜雪雨的刻痕；母親的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠；而母親的畫像，是勇敢和堅韌的象征。古往今來，有無數(shù)文人墨客抒寫了他們所感受到的溫情似水的母愛。同學們，今天我們就展開一次以母愛為主題的群文閱讀【課件】2、“

3、群”的意思是：聚集在一起。今天，我們“母性的色彩”為議題，把這五篇文章集合在一起閱讀，大家有信心嗎？【課件】二、分層推進，感悟體會，練習表達（一）共讀一篇，打開思路，汲取經(jīng)驗1、咱們先來共讀第一篇美文?！菊n件】2、請同學們打開你們聰慧的頭腦，思考一下上面幾個問題，然后老師請幾名同學起來與大家共同交流與探討一下?！菊n件】組織學生發(fā)言，適機點拔。（二）自讀三篇文章，邊悟邊批，選文感悟有什么不同？2、交流讀《母愛是一根穿針線》的感受。（1）你

4、覺得《母愛是一根穿針線》感人嗎？母親愛子的感情之深體現(xiàn)在哪些方面？母親在得到兒子對她的簡單的愛的表示之后有什么表現(xiàn)？【課件】請同學起來談談（2）文中最后一段說“母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單?！痹诂F(xiàn)實生活中，我們的父母又何償不是這樣呢？請結合你的生活體驗仿照下面的句式再寫一句話。【課件】三、梳理統(tǒng)整，比較異同，升華認識1、今天，在短短的一節(jié)課中，我們閱讀了五首描寫母愛的

5、文章。那么，這五篇文章有什么異同呢？2、它們的相同之處是什么？【課件】（都有一個共同的議題——母愛；都是用深情的語言表現(xiàn)母親的愛；都取材于生活小事，感情都是那么的真摯……）3、不同之處呢？【課件】（抒寫母愛的角度不一樣；抒發(fā)作者的感情不一樣；作者的寫作出發(fā)點不一樣；用……）4、請選最喜歡一篇文章，再讀誦再體會。【課件】四、拓展延伸，持續(xù)閱讀今天讀的五篇文章中，刻畫母愛之情的都非常感人，有的給人以深思，有的讓人受到感動，有的教會我們獨特的

6、寫作方法……其實，在眾多的文章中，描寫母親，歌頌母愛的還有很多，如《感悟母愛》【課件】這本書里主要選編118個震撼心靈的母愛故事，是天下兒女的真情奉獻，也是滋潤母親心靈的細語。每一個深愛母親的人都應該閱讀這本書，他會告訴你如何去愛你的母親，如何做好一個母親。透過書中118個別人的故事，讀者能看清身在其外的自己，好好地去愛自己的母親，因為有些東西一旦失去，將永遠無法挽回。偉大作家高爾基認為母親本身是一部震撼心靈的巨作，讀懂了它，你也就讀懂