成語(yǔ)故事教案

1、成語(yǔ)故事第一課第一課水滴石穿水滴石穿一、教學(xué)目的：1、閱讀成語(yǔ)故事《水滴石穿》。2、理解故事的愿意和現(xiàn)在引用的轉(zhuǎn)換意。二、教學(xué)過(guò)程：1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：你知道哪些成語(yǔ)故事？指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。生1：我知道這則成語(yǔ)故事“水滴石穿”講的是宋朝的一個(gè)縣令張乖崖看見(jiàn)一個(gè)管理倉(cāng)庫(kù)的小吏將倉(cāng)庫(kù)里的一枚銅錢(qián)放進(jìn)了自己的口袋對(duì)他說(shuō)的話。生2：“水滴石空”這個(gè)成語(yǔ)的意思是說(shuō)缺點(diǎn)、錯(cuò)誤雖小，但累積起來(lái)，就會(huì)造成很大的危害。生3：現(xiàn)在，常從積極方面來(lái)使用，

2、比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。。２、學(xué)習(xí)“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)：⑴初讀成語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音。⑵指名學(xué)生讀成語(yǔ)故事，及時(shí)糾正字音。⑶了解寓意：師：這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們一個(gè)什么道理？老師相機(jī)加以說(shuō)明：“水滴石穿”這一個(gè)成語(yǔ)出自文中縣令張乖崖的故事，是說(shuō)他看見(jiàn)倉(cāng)庫(kù)管理小吏私自把一枚銅錢(qián)放入自己的口袋而嚴(yán)加詢(xún)問(wèn)，寫(xiě)出了“繩鋸木斷，水滴石穿”的批語(yǔ)。意思缺點(diǎn)錯(cuò)誤雖小，但積累起來(lái)也會(huì)造成很大的危害。后來(lái)也比喻做事要有恒

3、心，堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。3、知識(shí)的拓展延伸生：畫(huà)出本課生字詞，畫(huà)出不理解的地方。生讀課文。師:老師來(lái)檢查一下你們讀書(shū)的情況。竽腮俸祿奏開(kāi)火車(chē)讀，講生字詞讀及寫(xiě)的時(shí)候的注意點(diǎn)，齊讀，組詞擴(kuò)詞2師：我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了本課的生字詞。下面老師請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)朗讀這篇課文，其余的同學(xué)注意思考小黑板上的幾個(gè)問(wèn)題。先出示問(wèn)題，讓學(xué)生讀問(wèn)題。小黑板上的問(wèn)題是：（1）這個(gè)故事的主人公是誰(shuí)？（2）他為什么要充數(shù)？（3）他為什么能充數(shù)？（4）他充數(shù)的結(jié)