廣東人音版初中七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案全冊(cè)

1、1第一課時(shí)第一課時(shí)彩色的中國(guó)彩色的中國(guó)教材第一單元彩色的中國(guó)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱《彩色的中國(guó)》及欣賞分析三拍子的歌曲，重點(diǎn)從歌曲的旋律節(jié)奏上做比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)不同風(fēng)格的三拍子歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，豐富學(xué)生的知識(shí)，拓寬視野。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受不同類(lèi)型三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，體驗(yàn)其不同的音樂(lè)風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)一、正確地表現(xiàn)《彩色的中國(guó)》的音樂(lè)情緒。二、正確感受、體驗(yàn)不同類(lèi)型三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)及風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備課件多媒體設(shè)備，鋼琴，PPT課

2、件等班級(jí)學(xué)情分析同學(xué)們對(duì)歌唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動(dòng)、樂(lè)器演奏、音高聽(tīng)辨、節(jié)奏與旋律的排列有了初步的理解，但是對(duì)音樂(lè)的樂(lè)理知識(shí)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)的積極性不高。教學(xué)過(guò)程課后修改組織教學(xué)，師生問(wèn)好！復(fù)習(xí)器樂(lè)合奏曲《哆來(lái)咪》導(dǎo)入新課介紹歌唱的基本要求及歌唱的基本姿勢(shì)介紹演唱形式獨(dú)唱、齊唱、輪唱、合唱及領(lǐng)唱聆聽(tīng)歌曲《彩色的中國(guó)》引導(dǎo)學(xué)生按照三拍子指揮圖示隨音樂(lè)進(jìn)行劃拍，用聲斷氣不斷的歌唱方法唱好友休止符的樂(lè)句，并體會(huì)休止符的表現(xiàn)作用。聆聽(tīng)歌曲

3、標(biāo)出歌曲的節(jié)拍重音及裝飾音的名稱(chēng)。分組學(xué)唱歌曲的簡(jiǎn)譜。輕聲、有感情的朗誦歌詞。學(xué)唱歌曲，齊唱全曲。分組練習(xí)副歌部分的二聲部。完整的合唱全曲。教學(xué)設(shè)計(jì)第一、二周六、學(xué)習(xí)基本指揮圖示七、音樂(lè)練習(xí)聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》1重點(diǎn)練習(xí)歌曲中容易唱錯(cuò)的三連音、附點(diǎn)音符、和休止符。2抄寫(xiě)歌曲的后11小節(jié)，討論它們與前奏的關(guān)系，并從節(jié)奏、旋律、速度、力度等方面說(shuō)說(shuō)這段音樂(lè)在整首歌曲中的作用。八、拓展活動(dòng)聆聽(tīng)歌曲，標(biāo)出歌曲的節(jié)拍重音及裝飾音的名稱(chēng)，隨音

4、響邊劃拍邊唱開(kāi)始部分。九、課堂小結(jié)反思：3深情的歌曲?！恫噬闹袊?guó)》比較歡快、愉悅，而這首《多情的土地》就比較抒情，優(yōu)美感人，表現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)生育養(yǎng)育自己地方的無(wú)限眷戀和懷念之情。7、教師簡(jiǎn)介作者：施光南8、欣賞《多情的土地》。五、延伸拓展現(xiàn)在，同學(xué)們都生活在幸福美好的生活之下，我們當(dāng)然應(yīng)該感謝我們的祖國(guó)，感謝為今天美好生活作出貢獻(xiàn)的人。作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)當(dāng)感到無(wú)比的自豪和驕傲。最后的時(shí)間，讓我們一起來(lái)欣賞劉德華的《中國(guó)人》?！陡璩?/p>

5、祖國(guó)歌唱祖國(guó)》第三課時(shí)第三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生初步了解和感受中國(guó)歌舞音樂(lè)的品種及其基本風(fēng)格。2、了解不同類(lèi)型的演唱形式。3、能夠用圓潤(rùn)而有彈性的聲音，輕快、活潑、熱情的情緒演唱《愛(ài)我中華》。4、把握歌曲的基本情緒，表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，理解“五十六個(gè)民族親如一家”，培養(yǎng)他們民族團(tuán)結(jié)的思想。5、通過(guò)學(xué)唱《愛(ài)我中華》，欣賞《走向復(fù)興》，用不同的演唱形式來(lái)體會(huì)歌曲所表達(dá)的愛(ài)國(guó)主義精神和集體主義精神。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到民族的團(tuán)結(jié)是國(guó)家昌盛的前

6、提激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向睥精神風(fēng)貌。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲來(lái)提升同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義精神和集體主義精神。2、《愛(ài)我中華》音域跨度大，準(zhǔn)確把握大跳時(shí)的音準(zhǔn)，以及演唱時(shí)的精神氣氛。三、教材分析《愛(ài)我中華》是一首優(yōu)秀的創(chuàng)作歌曲，是90年代初喬羽和徐沛東為在廣西舉行的第四屆全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式大型文藝表演而創(chuàng)作的主題曲。這首歌曲同學(xué)們都比較熟悉，歌曲為二段體結(jié)構(gòu)，采用廣西壯族民間音調(diào)并進(jìn)行了發(fā)展。前12個(gè)小節(jié)為第一樂(lè)段，后11個(gè)小節(jié)為第二樂(lè)段。

7、第一樂(lè)段節(jié)奏明快、旋律清新流暢；第二段具有強(qiáng)烈的號(hào)召性和使命感，情緒激昂，充滿(mǎn)活力，表現(xiàn)了中華兒女愛(ài)中華的深厚感情。但第二部分音域跨度較大，速度快，學(xué)生很不容易掌握音準(zhǔn)，可放慢速度，對(duì)比、模仿來(lái)解決?！蹲呦驈?fù)興》是一首為中華人民共和國(guó)六十華誕獻(xiàn)禮的歌曲。該歌曲的曲作者為印青；詞作者為李維福。四、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入教師通過(guò)PPT展示幾幅身著少數(shù)民族服裝人的圖片，讓學(xué)生猜一猜分別是哪個(gè)民族？（采用搶答方式）我們的祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化燦爛、