小學(xué)政教工作計(jì)劃

1、小學(xué)政教工作計(jì)劃小學(xué)政教工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，狠抓學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。以主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、基礎(chǔ)文化建設(shè)為有效載體，把促進(jìn)不同層次學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德、行為習(xí)慣、健康人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)作為工作重點(diǎn)，立規(guī)范、促活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)和家庭立體德育網(wǎng)絡(luò)，全面創(chuàng)設(shè)有利于培養(yǎng)育少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境。初步開展學(xué)生自我管理，自我發(fā)展，自我教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”教育活動(dòng)

2、，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的合格人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力增強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，大力開創(chuàng)德育工作的新局面。二、工作目標(biāo)二、工作目標(biāo)1、學(xué)生安全。加強(qiáng)安全防范知識(shí)教育杜絕各類事故發(fā)生，堅(jiān)持家長(zhǎng)接送制，生活教師護(hù)送制，各時(shí)間段責(zé)任追究制。2、思想道德建設(shè)。認(rèn)真貫徹《關(guān)于迸一步加強(qiáng)和政進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。3、養(yǎng)成教育。分年級(jí)段采取不同形式狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，高

3、標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真貫徹實(shí)施新修訂的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，評(píng)出文明班級(jí)、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員、禮儀標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵、五好小公民、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等。4、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育平臺(tái)。5、推行自我管理、自我教育、自我成長(zhǎng)的教育機(jī)制。6、組織好少先隊(duì)入隊(duì)儀式，搞好優(yōu)秀（班級(jí)、學(xué)生、學(xué)生干部、寢室等)表彰。7、搞好學(xué)校對(duì)內(nèi)、外的宣傳工作。8、全面提高全校課間操質(zhì)量。9、不斷完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制授，做好學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和

4、班評(píng)等工作。10、做好班主任工作交流。11、強(qiáng)化門衛(wèi)、寢室管理、保潔工的管理工作。12、期中、期末評(píng)出三好生、進(jìn)步生、優(yōu)秀班干部等。13、完成學(xué)校交給的其它臨時(shí)工作。三、方法措施進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)管理制度。嚴(yán)字當(dāng)頭，狠抓落實(shí)，注重過程管理。以百分考核為杠桿，明確分工，責(zé)任到人，實(shí)行層次化管理。倡導(dǎo)自主管理、科學(xué)管理、文明管理和協(xié)作管理，領(lǐng)導(dǎo)成員要樹立服務(wù)識(shí)，把關(guān)心教師、關(guān)愛學(xué)生、提高效率放在管理工作的首要位置。1、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

5、。以師德建設(shè)為核心，積極通過教育、管理和考核相結(jié)合的方式，提高班主任的職業(yè)道德和素質(zhì)教育能力為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師和管理人員學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育方針政策、法規(guī)及先進(jìn)教育理念，提高他們的整體素質(zhì)。進(jìn)一步完善班主任工作評(píng)價(jià)制度，各項(xiàng)工作納，考核之中，以鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，進(jìn)而規(guī)范班主任工作。積極提供一個(gè)能讓各教師施展才華的舞臺(tái)，使他們真正找到抓德育工作的樂趣。（1）、開好每周一次的班生任、教師例會(huì)。會(huì)前認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，采用學(xué)習(xí)、匯報(bào)、交流、研討等多

6、種方法，提高班主任和生活教師的的業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步行為習(xí)慣養(yǎng)成。班干部作為班級(jí)日常學(xué)習(xí)、生活的組織者和管理者是班級(jí)管理的骨干力量，要充分利用班干部隊(duì)伍的力量促進(jìn)學(xué)生監(jiān)督管理上臺(tái)階。由少先隊(duì)干部負(fù)責(zé)檢查全校同學(xué)的上課及日?；顒?dòng)的行為規(guī)范，并做好記錄送政教處第二天公布，所有數(shù)據(jù)要求盡量準(zhǔn)確，及時(shí)累計(jì)，以備每月結(jié)束做為班級(jí)工作考核的重要依據(jù)。6、加大班級(jí)管理力度，做好特殊學(xué)生教育工作。一是發(fā)揮班主任的核心作用，要引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自我管理的意識(shí)，三到

7、五年級(jí)大膽嘗試班級(jí)自我管理，民主競(jìng)選干部，民主制定班規(guī)，把班級(jí)管理權(quán)下放給學(xué)生，各班要制定詳實(shí)的管理措施，每周進(jìn)行總結(jié)，二是抓班級(jí)組織、思想、班風(fēng)三大建設(shè)，利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生等系列教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的是非觀，提高全班學(xué)生的整體素質(zhì)。三是召開班主任工作座談會(huì)會(huì)議，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。四是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合平臺(tái)，堅(jiān)持家校聯(lián)系，歡迎家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出合理化意見，同時(shí)每班挑選5名不同層次的家長(zhǎng)，每月對(duì)班級(jí)

8、或?qū)W校管理提出合理化建議和意見。五是充分利用班級(jí)百分考核制，政教處人員加大對(duì)班級(jí)的管理力度。做好特殊生（指學(xué)習(xí)習(xí)慣差、思想品德差或是留守生）的培養(yǎng)工作。要做好特殊生的培養(yǎng)工作，首先教師要端正對(duì)他們的態(tài)度，不能歧視他們，放棄他們，而應(yīng)該對(duì)他們投入更多的愛心，要尋找開啟他們心靈的鑰匙。各班主任要建立特殊生培養(yǎng)的專門檔案虧各班要組織同學(xué)專門為他們做個(gè)別輔導(dǎo)，課任教師也要采取負(fù)責(zé)制，一位教師承包一位特殊生，讓他們感到溫暖。樹立自信心，通過努力盡

9、快趕上來。7、增強(qiáng)家校聯(lián)系，完善教育體系。密切家校聯(lián)系，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。適時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)聯(lián)系卡，宣傳學(xué)校辦學(xué)思想、重要事件、學(xué)生狀況等信息，廣泛征求家長(zhǎng)建議，形成教育合力言教師保持與家長(zhǎng)經(jīng)常性聯(lián)系和家訪。安排班主任經(jīng)常性地與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，各班要根據(jù)本班學(xué)生的不同情況，召開人數(shù)不等形式不同的家長(zhǎng)會(huì)，班主任要主動(dòng)做好電話家訪土作。要求班主任做好電話家訪、來訪記錄，月末上繳檢查，數(shù)據(jù)納入班級(jí)工作考核。適時(shí)開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂的教學(xué)開放曰活動(dòng)組織家長(zhǎng)

10、參與學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)。誠(chéng)心了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的要求、虛心接受他們的合理化建議，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。8、充分發(fā)揮生活教師和寢管員的工作積極性，搞好學(xué)生的生活管理。(1)、學(xué)生寢室要做好管理，樹立很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，服務(wù)以學(xué)生，服務(wù)于教學(xué)，要求全體生活教師關(guān)愛每一位學(xué)生，把學(xué)生的一切作為工作的中心，時(shí)刻把學(xué)生的生活管理放在首要位置，認(rèn)真搞好學(xué)生寢室的衛(wèi)生清掃和就寢紀(jì)律，保證學(xué)生有一個(gè)溫馨和諧的就寢環(huán)境。(2)、小學(xué)生活教師要繼