北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

1、1北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書姓名學(xué)號專業(yè)職稱所屬教學(xué)總站學(xué)習(xí)中心通信地址郵政編碼Email地址電話申請是□學(xué)位否□遠(yuǎn)程□函授□設(shè)計（或論文）題目手機應(yīng)用開發(fā)選題背景（目前從事何工作，畢業(yè)設(shè)計選題與所學(xué)專業(yè)及從事工作有何關(guān)系）指導(dǎo)教師、指導(dǎo)教師組組長及成員姓名職稱工作單位及所從事專業(yè)聯(lián)系方式設(shè)計內(nèi)容（要求詳細(xì)到節(jié)，有學(xué)生獨立完成的內(nèi)容）：[注意：選題要結(jié)合學(xué)生實際工作。要求寫明本設(shè)計所涉及

2、的分析方法或技術(shù)手段（如定性、定量分析的方法）；要求有學(xué)生獨立的見解，設(shè)計內(nèi)容要詳細(xì)寫明具體步驟]。1應(yīng)用開發(fā)背景1.1開發(fā)目標(biāo)（說明該應(yīng)用要解決的問題，解決這個問題的價值等）1.2開發(fā)現(xiàn)狀（說明類似應(yīng)用已經(jīng)解決的問題，存在的問題）1.3應(yīng)用特點（說明該應(yīng)用的獨特之處，包括新功能、操作便利性、性能改善等）2需求分析2.1功能需求（說明該應(yīng)用的主要功能，各個功能的操作過程等）2.2開發(fā)環(huán)境（分析各軟件開發(fā)平臺、確定開發(fā)的平臺和工具）3界面

3、設(shè)計3.1開始界面設(shè)計（開始界面的呈現(xiàn)過程）3.2xx界面設(shè)計（界面的功能和布局，以及界面之間的切換和過渡等）3.3xx界面設(shè)計3.4…..4類設(shè)計4.1類關(guān)系圖（類的繼承、使用和包含等的靜態(tài)關(guān)系，也可能需要畫出類的狀態(tài)變化）4.2時序圖（用時序圖描述操作過程中，對象的狀態(tài)變化，并說明操作過程）5系統(tǒng)實現(xiàn)5.1xx類設(shè)計（類的實現(xiàn)，包括類屬性和方法，以及算法等）5.2xx類設(shè)計5.3…6測試6.1功能測試6.2性能測試27附錄源程序8參

4、考文獻(xiàn)學(xué)生在該設(shè)計中具體完成的工作：系統(tǒng)需求分析，系統(tǒng)設(shè)計過程、代碼的編寫、系統(tǒng)的測試過程。主要參考文獻(xiàn)、資料(寫清楚參考文獻(xiàn)名稱、作者、出版單位)：【請同學(xué)自己補充】教學(xué)總站審批意見教學(xué)總站學(xué)習(xí)中心：（蓋章）年月日網(wǎng)院審批意見審核教師簽字：北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院：（蓋章）年月日備注1、任務(wù)書填寫一式三份；2、“不通過，請重新申報”的原因如下：（畫○的項目）A、本人具體設(shè)計內(nèi)容不足，應(yīng)增加設(shè)計內(nèi)容；B、本人具體設(shè)計內(nèi)容不明確，應(yīng)以目錄