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文檔簡介
1、以生為本以生為本以學定教以學定教——《放小鳥放小鳥》教學設計及點評學設計及點評以生為本以學定教——《放小鳥》教學設計及點評作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：15以生為本以學定教——《放小鳥》教學設計及點評（連云港師專第一附屬小學汪燕）教學理念：隨著新課程的進一步實施，按老路子上課顯然不符合新的課程標準，于是許多一年級的語文老師覺得漢語拼音課好上，認為漢語拼音教學以游戲為主，形式活潑，課堂氣氛活躍，學生興趣大，參與面廣，容易體現(xiàn)新課標精神
2、。語文閱讀課卻不知道怎么上，上著上著不知不覺就走到繁瑣分析的老路子上了。我認為，由于學生的年齡特點、學習情況以及教材的不同，語文教學沒有固定的模式。只要為進一步的學習奠定良好的基礎。二、動畫欣賞：欣賞根據(jù)課文內(nèi)容制作成的動畫片。、老師已經(jīng)把這個故事制成動畫片，想看嗎？我們一起來欣賞。2、好看嗎？想不想再看？這次可以坐得放松一點。你們想不想當文中的小朋友？可以跟著一起讀。3、我發(fā)現(xiàn)不少小朋友就是文中的那位小朋友了，我們還可以做文中的小鳥，
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