人教版部編本語文八年級上冊第五單元名著導(dǎo)讀《昆蟲記》優(yōu)質(zhì)教案

1、教案學(xué)生姓名年級初二學(xué)科語文上課時間教師姓名課題名著導(dǎo)讀：《昆蟲記》——譜寫昆蟲生命的詩篇教學(xué)目標(biāo)掌握《昆蟲記》主要內(nèi)容，了解寫作背景作者情況，理解精彩部分和難點(diǎn)并靈活運(yùn)用。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動問題定位問題定位一、閱讀選段，回答問題。（4分）“有這樣一只不知危險無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跑了過來?！氚阉某岚驑O度張開，它的翅豎了起來，并且直立得好像帆船一樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一

2、根彎曲著手柄的拐杖，并且不時地上下起落著?！雹龠@段文字出自法國昆蟲學(xué)家法布爾的《》中，我們在初中階段還學(xué)過他的一篇文章《》。②本選段細(xì)致入微地刻畫了螳螂時的動作，生動地表現(xiàn)了螳螂的特點(diǎn)。【參考答案】①《昆蟲記》；《綠色蟈蟈》。（每空1分）②準(zhǔn)備捕食蝗蟲時；機(jī)警從容。（每空1分）二、名著閱讀（4分）請仿照示例，選擇《水滸》《昆蟲記》《簡愛》《駱駝祥子》四部名著中的一部，就作品的內(nèi)容和閱讀感受，寫一則推薦語。（50字左右）（4分）示例：《繁

3、星春水》推薦語：來讀吧，來感受母愛的溫暖、童心的純真、自然的美好；讀《繁星春水》如品一杯茶，茶香滿口，回味悠長。答：黃蜂7.法布爾贊美昆蟲的愛情特別是在__________這一章中刻畫的更是細(xì)致入微。答：西緒福斯蟲(愛情)(螳螂是殘暴金步甲也是殘暴)8.《昆蟲記》在第三卷中寫到的三種壘筑蜂分別是_____和灌木蜂和_______。答：石壘筑蜂；棚檐壘筑蜂9.蟋蟀它之所以如此名聲在外，主要是因為它的，還有它出色的。答：住所；歌唱才華10.

4、螢火蟲生長著短短的，當(dāng)雄螢發(fā)育成熟，會生出，像一樣。答：六只；腿；翅蓋；甲蟲11.螢火蟲有兩個特點(diǎn)：、答：獲取食物的方法；它尾巴上有燈12.孔雀蛾是一種的蛾，它們中的來自，全身披著的絨毛，它們靠吃為生。答：很漂亮；最大；歐洲；紅棕色；杏葉13.水蛛能為自己。答：做一只性能很好的水袋，里面貯藏空氣鞏固練習(xí)一、下列各項中對《昆蟲記》評價不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、《昆蟲記》熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲性，又用蟲性反觀社會

5、人生，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。B、作者通過仔細(xì)觀察后，深刻地描繪了多種昆蟲的生活，真實(shí)地記錄了昆蟲的本能、習(xí)性、活動、婚戀、繁衍和死亡，種種描寫無不滲透著作者對人類的思考，睿智和哲思躍然紙上。C、《昆蟲記》行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。D、《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，作者也因此獲得了“科學(xué)詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠和諾貝爾獎。