【觀評記錄】陋室銘_語文_中學(xué)_竇春建_3705910058

1、一、教學(xué)目標準確、適宜。教學(xué)目標的制定符合新課標的要求，充分體現(xiàn)了“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三維目標，體現(xiàn)了語文科和教材的特點，符合學(xué)生認知規(guī)律，難易適度。二、教學(xué)思路的設(shè)計清晰、合理。1、教學(xué)思路的設(shè)計符合教學(xué)內(nèi)容的實際，符合學(xué)生的實際。2、教學(xué)思路的設(shè)計有一定的獨創(chuàng)性，給學(xué)生新鮮的感受。3、教學(xué)思路的層次、脈絡(luò)清晰。4、在課堂上教學(xué)思路實際運作的效果。三、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊、科學(xué)。1、教師遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)

2、規(guī)律，有效組織自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，老師起到了組織者、引導(dǎo)者更多是參與者的作用。2、教師充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中主動性和創(chuàng)作性，以誦讀為載體在教學(xué)中努力體現(xiàn)實踐性和綜合性的特點。3、教師講究一定的教學(xué)藝術(shù)，合理的安排課堂結(jié)構(gòu)，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，時間分配科學(xué)、恰當(dāng)。四、教學(xué)方法、策略恰當(dāng)?shù)皿w。教學(xué)方法的選擇和運用適當(dāng)，針對性強，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，教與學(xué)雙邊活動協(xié)調(diào)。注重交給方法，培養(yǎng)能力，注重引導(dǎo)學(xué)生。1、

3、導(dǎo)語：教師采用故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣。2、誦讀課文：教師面對全體學(xué)生，從朗讀節(jié)奏、重讀、押韻等角度引導(dǎo)學(xué)生進行誦讀。3、疏通文意，賞析文章。能抓住重點，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。另外教師還選擇了典型的句子進行點撥，賞析，讓學(xué)生更深刻的理解感悟課文主旨，從而讓學(xué)生會深入地理解作者的思想感情，進而突破本節(jié)課的情感目標，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，鑒賞能力。五、教學(xué)效果良好。1、教學(xué)目標的達成度：本節(jié)課較好的達成了預(yù)

4、期的目標，完成了教學(xué)任務(wù)，課堂實效性較強。2、激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生參與課堂的意識非常強，熱情非常高。3、培養(yǎng)了學(xué)生的信心。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的活動中獲得成功的體驗，讓學(xué)生在學(xué)校過程中建立信心。如：讓中等生和學(xué)困生多表現(xiàn)，然后多表揚他們。4、學(xué)生積極主動地閱讀思考，討論發(fā)言，課堂氣氛活躍有序。5、學(xué)生受益面大，不同程度的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進步。六、建議與設(shè)想。（不足與方法）1、小組合作的時間如果更為充裕，