《從技術(shù)走向管理》--教學(xué)大綱doc

1、《從技術(shù)走向管理從技術(shù)走向管理》教學(xué)大綱教學(xué)大綱一、課程信息一、課程信息課程編號(hào)：課程中文名稱：從技術(shù)走向管理課程英文名稱：Fromtechnologytomanagement適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)技術(shù)及相關(guān)專業(yè)開課時(shí)間：2015.8總學(xué)時(shí)：16（其中理論學(xué)時(shí)：8，實(shí)操演練學(xué)時(shí)：6）總學(xué)分：二、課程內(nèi)容簡(jiǎn)介二、課程內(nèi)容簡(jiǎn)介課程主要介紹了如何實(shí)現(xiàn)從技術(shù)骨干到管理能手的轉(zhuǎn)型，該課程包括四大核心部分：管理者的角色認(rèn)知、如何培養(yǎng)管理者的六個(gè)行為習(xí)慣、

2、如何履行好管理者的四項(xiàng)職能以及如何進(jìn)行績(jī)效考核和績(jī)效面談。通過(guò)課程講解，結(jié)合老師的親身經(jīng)歷進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，能有效解決廣大IT技術(shù)人員向管理轉(zhuǎn)型的困惑，針對(duì)性和實(shí)用性都非常強(qiáng)。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)正所謂“技而優(yōu)則管”，在IT企業(yè)中，幾乎所有技術(shù)部門的主管都是技術(shù)出身的，然而做技術(shù)與做管理卻有很大的差異。該課程主要是幫助從技術(shù)走向管理的管理者培養(yǎng)并建立起管理者所特有的思維和行為習(xí)慣，以及走上管理崗位后如何履行好自己的崗位職能。通過(guò)本課程的

3、學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠?qū)W習(xí)到以下幾點(diǎn)：（1）讓學(xué)員清楚成功從技術(shù)走向管理需要實(shí)現(xiàn)哪些方面的突破。（2）讓學(xué)員掌握如何養(yǎng)成管理者所需要的行為習(xí)慣。4績(jī)效考核和績(jī)效面談1.績(jī)效考核指標(biāo)的設(shè)定2.績(jī)效面談3.案例演練與分析3（理論2學(xué)時(shí)、實(shí)操1學(xué)時(shí)）共計(jì)16七、作業(yè)七、作業(yè)完成本課程要求的習(xí)題。八、課程考核八、課程考核本課程考核將采用平時(shí)成績(jī)50%，課程考試50%的方式進(jìn)行。九、教材及主要參考資料九、教材及主要參考資料1.《從技術(shù)走向管理——李元芳履