“新基礎(chǔ)教育”基地校建設(shè)中期評(píng)估班隊(duì)會(huì)課教案

1、活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)設(shè)計(jì)方案學(xué)校：學(xué)校：常州市覓渡橋小學(xué)班級(jí)：班級(jí)：三（9）班人數(shù)：人數(shù)：48學(xué)科：學(xué)科：班隊(duì)主題：主題：唱一唱，祖國(guó)美教師：教師：馬琴日期：日期：6月8日一、一、活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，做自豪的中國(guó)人。2、繼續(xù)加強(qiáng)小隊(duì)的建設(shè)，初步培養(yǎng)學(xué)生小隊(duì)活動(dòng)的策劃能力。二、二、制定依據(jù)制定依據(jù)1、學(xué)生狀態(tài)我發(fā)現(xiàn)三年級(jí)學(xué)生具有對(duì)任何事情都充滿(mǎn)著好奇的年齡特點(diǎn)，他們是非常愿意參與

2、各項(xiàng)活動(dòng)，但參與的方式和獲得的結(jié)果各不相同，經(jīng)過(guò)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)：有的同學(xué)是能積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中積極動(dòng)腦，通過(guò)努力獲得不同的收獲，從而積極性更高了；可有的同學(xué)雖然積極性很高，但他們的組織、策劃能力較弱，總是依賴(lài)?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的幫助，出現(xiàn)“包辦代替”的現(xiàn)象，表面上這些孩子很有收獲，但長(zhǎng)期以來(lái)，他們就會(huì)喪失獨(dú)立性，事事依賴(lài)他人；還有的學(xué)生能積極參與，但由于缺少方法，遇到困難又不會(huì)共同商討解決問(wèn)題的方法，所以常常表現(xiàn)為虎頭蛇尾，而一再的失敗又會(huì)讓他

3、們對(duì)活動(dòng)漸漸失去信心。所以，這學(xué)期以來(lái)，我們?cè)陧樌瓿尚￡?duì)組建工作，自主選出隊(duì)長(zhǎng)，確定隊(duì)名、口號(hào)，集體創(chuàng)作班徽的基礎(chǔ)上，以小隊(duì)形式開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，尤其是三下的“唱響班歌系列活動(dòng)”。在這過(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)：隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)基本能發(fā)揮組織作用；小隊(duì)成員之間會(huì)分工與合作；活動(dòng)效率明顯提高，隊(duì)員們體驗(yàn)到合作的快樂(lè)，學(xué)會(huì)在活動(dòng)中策劃自己。2、活動(dòng)分析今年是建國(guó)60周年。六十年來(lái)，中國(guó)從弱到強(qiáng)的巨大變化，特別是改革開(kāi)放三十年，中國(guó)的變化更是天翻地覆。為了

4、熱烈慶祝建國(guó)60周年，歌唱祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得的偉大成就，響應(yīng)全國(guó)少工委提出的在中小學(xué)生中開(kāi)展“建隊(duì)日唱紅歌”的主題教育活動(dòng)，結(jié)合本班實(shí)際和活動(dòng)的前延后續(xù)性，先將本學(xué)期和下學(xué)期的主題系列活動(dòng)相互打通，并綜合語(yǔ)文、音樂(lè)學(xué)科設(shè)計(jì)系列活動(dòng)。根據(jù)上述情況分析，我們以班隊(duì)活動(dòng)為載體，并與組織建設(shè)有機(jī)結(jié)合，整合教育資源，引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。三、系列主題活動(dòng)的安排三、系列主題活動(dòng)的安排“慶祝建國(guó)六十周年”系列活動(dòng)：系列活動(dòng)一：“

5、唱一唱，祖國(guó)美”（通過(guò)歌聲，喚起學(xué)生對(duì)祖國(guó)的愛(ài)）系列活動(dòng)二：“品一品，祖國(guó)美”（用各種形式的美文誦讀，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的愛(ài)）系列活動(dòng)三：“看一看，祖國(guó)美”（走訪(fǎng)身邊家鄉(xiāng)的變化，感受祖國(guó)家鄉(xiāng)的美）系列活動(dòng)四：“寫(xiě)一寫(xiě)，祖國(guó)美”（編制“我愛(ài)你，中國(guó)！”小報(bào)，提升學(xué)生對(duì)祖國(guó)的愛(ài)）本次活動(dòng)首先回顧班歌的創(chuàng)編過(guò)程與表現(xiàn)形式，在學(xué)生了解、選取本小隊(duì)喜愛(ài)的各個(gè)時(shí)代的歌曲后，組織各小隊(duì)進(jìn)行策劃展示活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程活動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生

6、活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖熱身活動(dòng)熱身活動(dòng)(3’)(3’)音樂(lè)聲中，齊唱《小樹(shù)苗之歌》。烘托氣氛，引入主題，引發(fā)隊(duì)員參與活動(dòng)的興趣。交流與互動(dòng)交流與互動(dòng)組織學(xué)生交流班歌的誕生、練習(xí)、展示。談?wù)勀銈兊墨@獎(jiǎng)感言吧。隨機(jī)點(diǎn)評(píng)小結(jié)。1、學(xué)生自主交流。2、欣賞“六一”班歌的情景。3、交流獲獎(jiǎng)的感受。感受前期活動(dòng)的喜悅，總結(jié)活動(dòng)成功的方法。策劃活動(dòng)形式與分工策劃活動(dòng)形式與分工在小隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，先想想你們小隊(duì)打算以怎樣的形式唱響你們的歌，如何分工呢

7、？各小隊(duì)自選形式，準(zhǔn)備匯報(bào)。學(xué)生一起討論，填寫(xiě)表格，組織交流形式。在討論中，學(xué)生初步嘗試小隊(duì)的策劃。交流與互動(dòng)交流與互動(dòng)隨機(jī)點(diǎn)評(píng)小結(jié)。分組匯報(bào)。學(xué)生互動(dòng)。在互動(dòng)中，各小隊(duì)提升策劃能力?；顒?dòng)總結(jié)活動(dòng)總結(jié)(2’)(2’)1.今天的活動(dòng)，你有什么收獲？2.布置后續(xù)活動(dòng)：在后續(xù)的活動(dòng)中，進(jìn)一步完善你們的分工，并及時(shí)付之于行動(dòng)，老師相信，每一個(gè)小隊(duì)，一定會(huì)齊心協(xié)力，以你們各自的形式，唱響祖國(guó)的??！說(shuō)說(shuō)自己的收獲。1.和學(xué)生一起總結(jié)反思；2.激發(fā)學(xué)