“臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論”課程教學(xué)大綱

1、1目錄“臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論”課程教學(xué)大綱................................................................................1“基礎(chǔ)化學(xué)”課程教學(xué)大綱........................................................................................6“細(xì)胞生物學(xué)”課程教學(xué)大綱........

2、............................................................................9“系統(tǒng)解剖學(xué)”課程教學(xué)大綱..................................................................................11“局部解剖學(xué)”課程教學(xué)大綱.................................

3、.................................................18“組織學(xué)與胚胎學(xué)”課程教學(xué)大綱........................................................................23“生物化學(xué)”課程教學(xué)大綱....................................................................

4、..................29“分子生物學(xué)”課程教學(xué)大綱..................................................................................3326器官移植與人造器官7醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變8傳染病的新動(dòng)態(tài)9醫(yī)學(xué)影像學(xué)的發(fā)展第二節(jié)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)（熟悉）1醫(yī)學(xué)分科專門化2醫(yī)學(xué)發(fā)展國(guó)際化3醫(yī)學(xué)技術(shù)逐漸現(xiàn)代化4醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉滲透產(chǎn)生新學(xué)科5現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的啟示（掌握

5、）6臨床必須與預(yù)防相結(jié)合7技術(shù)的轉(zhuǎn)移與綜合是醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?既要重視延長(zhǎng)壽命又要重視生命質(zhì)量第三節(jié)21世紀(jì)醫(yī)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)（掌握）1分子生物學(xué)將成為新世紀(jì)醫(yī)學(xué)發(fā)展的龍頭2醫(yī)學(xué)與眾多學(xué)科融合發(fā)展為疾病診斷與治療帶來(lái)新突破3預(yù)防醫(yī)學(xué)發(fā)展將促進(jìn)衛(wèi)生革命4老年醫(yī)學(xué)將成為新世紀(jì)的重要醫(yī)學(xué)課題第四章中醫(yī)學(xué)的形成與發(fā)展第一節(jié)中醫(yī)學(xué)理論體系的形成和發(fā)展（了解）1陰陽(yáng)五行2臟腑經(jīng)絡(luò)3病因病機(jī)4診法辨證5治則方藥第二節(jié)中醫(yī)學(xué)各?？频男纬珊桶l(fā)展（了解）

6、1中醫(yī)基礎(chǔ)2診斷學(xué)3內(nèi)科4外傷科5婦產(chǎn)科6兒科7五官科8針灸科9藥物學(xué)10方劑學(xué)第二節(jié)中醫(yī)學(xué)的振興（了解）1中醫(yī)藥事業(yè)蓬勃發(fā)展2中醫(yī)藥科學(xué)研究取得突出成果3中西醫(yī)結(jié)合不斷取得新的成就第二篇醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)第五章醫(yī)學(xué)人才的知識(shí)、能力和素質(zhì)目的：熟悉醫(yī)學(xué)人才應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)，使醫(yī)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)工作中，注重知識(shí)、能力和素質(zhì)這三方面的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，努力將自己培養(yǎng)成為一名合格的醫(yī)學(xué)人才。內(nèi)容及要求：第一節(jié)醫(yī)學(xué)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)（熟悉

7、）1自然科學(xué)知識(shí)2人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)3醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)4醫(yī)學(xué)人才的能力結(jié)構(gòu)（熟悉）5分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力6動(dòng)手能力7自學(xué)能力8創(chuàng)新能力9交往能力10信息管理能力11組織和管理能力第二節(jié)醫(yī)學(xué)人才的素質(zhì)（熟悉）1想道德素質(zhì)2文化素質(zhì)3業(yè)務(wù)素質(zhì)4身心素質(zhì)第六章醫(yī)學(xué)教育教學(xué)概論目的：了解我國(guó)醫(yī)學(xué)教育體系、醫(yī)學(xué)教育改革和衛(wèi)生改革的形勢(shì)、以及我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略；熟悉現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育思想的形成和發(fā)展；掌握醫(yī)學(xué)教學(xué)過(guò)程的概念、主要任務(wù)

8、與特點(diǎn)，掌握醫(yī)學(xué)課程模式。使醫(yī)學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生事業(yè)的現(xiàn)狀以及醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)教育國(guó)際化的趨勢(shì)，明白醫(yī)學(xué)生在醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)中的主體地位，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí)，為發(fā)展我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)，全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的目標(biāo)而奮斗努力。內(nèi)容及要求：第一節(jié)我國(guó)醫(yī)學(xué)教育體系（了解）1醫(yī)學(xué)教育體系的層次結(jié)構(gòu)2醫(yī)學(xué)教育體系的專業(yè)結(jié)構(gòu)3醫(yī)學(xué)教育體系的類型結(jié)構(gòu)第二節(jié)醫(yī)學(xué)教育教學(xué)過(guò)程（掌握）1醫(yī)學(xué)教育教學(xué)過(guò)程的概念2醫(yī)學(xué)教育教學(xué)過(guò)程的主要任務(wù)3醫(yī)學(xué)教育教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)第三節(jié)醫(yī)