金壇市2012年春學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)工作計劃

1、1金壇區(qū)2016年春學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)工作計劃一指導(dǎo)思想小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)工作根據(jù)金壇區(qū)“教育內(nèi)涵提升工程”的各項目標(biāo)任務(wù)，在常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作“十三五”規(guī)劃指導(dǎo)下，繼續(xù)有效落實常規(guī)教研工作，提升學(xué)科品牌教研的品質(zhì)，扎實推進(jìn)學(xué)科課程建設(shè)，為提高學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展做出進(jìn)一步努力。二工作思路二工作思路本學(xué)期以“金壇區(qū)教師發(fā)展中心2016年春學(xué)期研訓(xùn)工作計劃”和“常州市教育科學(xué)研究院20152016學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研

2、工作計劃”為指導(dǎo)思想，將做好以下幾方面的重點(diǎn)工作：1.1.系統(tǒng)定向?qū)W科活動。系統(tǒng)定向?qū)W科活動。主要有三方面，一繼續(xù)做好面向全區(qū)小數(shù)教師的教材單元分析資源交流；二繼續(xù)做好對新教材深入解讀的主題教研活動（繼2015年秋學(xué)期，開展了新教材“動手做”欄目的主題研究；本學(xué)期繼續(xù)做好本欄目的深入研究，并擬對一學(xué)年的主題研究整理成冊）；三繼續(xù)做好我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果系列展示活動。2.2.分層培養(yǎng)教師團(tuán)隊。分層培養(yǎng)教師團(tuán)隊。主要抓好三支隊伍，一是“

3、金壇區(qū)20142017小學(xué)數(shù)學(xué)潛力教師團(tuán)隊”成員的課堂展示，并放大學(xué)科中心組的引領(lǐng)職能，真正實行對潛力團(tuán)隊的培養(yǎng)指導(dǎo)權(quán)；二是新一輪上崗五年內(nèi)的小數(shù)新教師團(tuán)隊，做好“金壇區(qū)20112015小數(shù)新教師團(tuán)隊”的學(xué)科基本功培訓(xùn)；三是“金壇區(qū)小數(shù)青年教師基本功培訓(xùn)團(tuán)隊”的項目系統(tǒng)訓(xùn)練，為江蘇省、常州市后續(xù)第三屆小數(shù)青年教師基本功比賽早作計劃與培訓(xùn)。3.3.依托名師引領(lǐng)輻射。依托名師引領(lǐng)輻射。依托金壇區(qū)蔣守成、李繼鋒、陳東棟三位我區(qū)小數(shù)名師工作室平

4、臺，做好關(guān)于《小學(xué)數(shù)學(xué)主題拓展教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)基本思想方法滲透的課型研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)文化資源開發(fā)與校本化實踐的研究》等專題在本區(qū)域的研究和成果輻射。4.4.扎實開展兩項評比。扎實開展兩項評比。本學(xué)期將做好兩項評比活動：第一是學(xué)生活動，組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學(xué)家評比”；第二是教師活動，組織做好“金壇區(qū)第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師自主命題設(shè)計與評比”。三主要工作三主要工作（一）組織參加常州大市教研活動（一）組織參加常州大市教研活動1參加參加

5、“常州市區(qū)域聯(lián)合期初教材分析活動常州市區(qū)域聯(lián)合期初教材分析活動”。時間為二月份。本學(xué)期起，期初教材分析在大市范圍內(nèi)聘請優(yōu)秀教師，組成教材培訓(xùn)團(tuán)，本區(qū)推選了華羅庚實驗學(xué)校朱敏老師承擔(dān)大市三年級教材分析主講。教材分析立足于單元的整體規(guī)劃，既有內(nèi)容的解讀，又有方法的指導(dǎo)，從“單元教學(xué)內(nèi)容的知識體系結(jié)構(gòu)和研究方法結(jié)構(gòu)，學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題介紹，常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個方面重點(diǎn)闡述。并嘗試進(jìn)行不同教材版本的介紹，及教材編寫的演變及教

6、育史相關(guān)內(nèi)容的介紹，以更好地提高教材分析的質(zhì)量。2參加參加“常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動”。時間為三月份。常州3青年教師“以賽促培，賽訓(xùn)結(jié)合”的培訓(xùn)原則，擬從本學(xué)期組建“金壇區(qū)第二輪小數(shù)基本功培訓(xùn)班”。參培人員：依據(jù)一定條件，選報全區(qū)各校三十五周歲以下骨干教師四十名；參培項目：根據(jù)《江蘇省基礎(chǔ)教育教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》中的比賽內(nèi)容，主要是七項，分別為粉筆字、即興演講、教學(xué)設(shè)計、課件制作、20分鐘

7、課堂教學(xué)、教育教學(xué)知識測試和數(shù)學(xué)學(xué)科知識測試。同時聘請楊曄、王瑾、吳榮強(qiáng)等省、市基本功獲獎?wù)邽榕嘤?xùn)班輔導(dǎo)教師。3.“3.“組建三支隊伍，長程規(guī)劃青年教師的專業(yè)發(fā)展。組建三支隊伍，長程規(guī)劃青年教師的專業(yè)發(fā)展?！北緦W(xué)期起，常抓的這三支教師教師隊伍分別是：第一“區(qū)小數(shù)潛力教師團(tuán)隊”，本學(xué)期是本屆團(tuán)隊組建的第四個學(xué)期，本屆團(tuán)隊計劃組建三年；第二“區(qū)五年內(nèi)小數(shù)新教師團(tuán)隊”，本學(xué)期該團(tuán)隊對象是指在2011年至2015年這五年內(nèi)上崗的新教師；第三“區(qū)

8、第二輪小數(shù)基本功培訓(xùn)班”，本學(xué)期是該班為下一屆省市基本功比賽而組建并開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第一學(xué)期。三支隊伍培養(yǎng)重心各有側(cè)重，但也相輔相成。如本學(xué)期繼續(xù)開展的“蘇教版小數(shù)教材動手做欄目的主題教研活動”，以學(xué)科中心組和潛力團(tuán)隊為研究主力，同時引領(lǐng)新教師對教材欄目的理解把握，也是針對基本功培訓(xùn)班的一種課型培訓(xùn)活動；再如，本學(xué)期起開展的小數(shù)基本功項目系列培訓(xùn)，不僅是培訓(xùn)，同時能在過程中助推各層次教師的專業(yè)發(fā)展。4.“4.“依據(jù)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，做好口算調(diào)研和

9、小小數(shù)學(xué)家評比。依據(jù)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，做好口算調(diào)研和小小數(shù)學(xué)家評比?！被谇叭陮^(qū)域小學(xué)生口算技能的現(xiàn)狀調(diào)研，針對小數(shù)新教材梳理了區(qū)域16年級的口算類型，收集了區(qū)域?qū)W生各年級口算類型的平均口算速度，修訂并完善了區(qū)域口算達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并于2015年秋學(xué)期出臺了“金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)16年級口算達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）”。區(qū)域性的口算技能達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)可進(jìn)一步鼓勵學(xué)校依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，自主達(dá)標(biāo)，后期進(jìn)行數(shù)據(jù)對比；本學(xué)期將進(jìn)一步做好區(qū)域常態(tài)的口算調(diào)研，積累數(shù)據(jù)，完善并修訂后續(xù)標(biāo)

10、準(zhǔn)。同時，堅持做好提升區(qū)域?qū)W生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的系列活動，本學(xué)期將繼續(xù)開展一年一次的“小小數(shù)學(xué)家評比”活動。5.5.“推進(jìn)校本課程，展示學(xué)科課程建設(shè)與實施成果。推進(jìn)校本課程，展示學(xué)科課程建設(shè)與實施成果?！毙W(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動是我市小數(shù)學(xué)科的一項品牌教研活動，旨在以本活動為引領(lǐng)，堅持我區(qū)各校小數(shù)學(xué)科以課程建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的思路，著力打造和推出一批在課程建設(shè)方面有特色的學(xué)校。華城實驗小學(xué)以孫保華副校長主持的省課題研究為切口，開展了我區(qū)第一次

11、小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示；朝陽小學(xué)以省特級教師蔣守成校長領(lǐng)銜研究的“數(shù)學(xué)主題拓展教學(xué)”為主題，開展了我區(qū)第二次小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示；西城實驗小學(xué)在省特級教師楊國華書記倡議的“經(jīng)驗引領(lǐng)課堂，構(gòu)建智趣數(shù)學(xué)”的理念引領(lǐng)下，面向常州大市教科研基地學(xué)校開展了其校本課程《數(shù)學(xué)閱讀與拓展體驗》的開發(fā)、使用與評價的成果介紹，是我區(qū)第三次小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示。本學(xué)期將由河濱小學(xué)省特級教師李繼鋒校長就“小學(xué)數(shù)學(xué)基本思想方法滲透的課型研究”為議題，展