機電一體化專業(yè)教研室2011年上學(xué)期工作總結(jié)

1、機電一體化專業(yè)教研室機電一體化專業(yè)教研室2011年上學(xué)期工作總結(jié)年上學(xué)期工作總結(jié)機電一體化技術(shù)專業(yè)教研室簡介：機電一體化技術(shù)專業(yè)教研室簡介：機電一體化教研室目前有10名專任老師，有劉曉魁、謝慶華等三位教授，擁有2門省級精品課程、1名省級專業(yè)帶頭人、1個省級實訓(xùn)基地、1個省級教學(xué)團隊共五個省“十一五”重點建設(shè)項目；是省示范院重點建設(shè)專業(yè)；擁有院精品專業(yè)、專業(yè)帶頭人、精品課程多個院級重點建設(shè)項目；是省勞動廳維修電工各工種及高技能定點培訓(xùn)考核

2、基地；是省教育廳中職機電師資培訓(xùn)基地；有21個三年制、6個五年制共27個專業(yè)班級約1100余名在校學(xué)生。本專業(yè)在2009年全省18所高職院校參加的機電一體化專業(yè)建設(shè)評估中獲得了只有三個優(yōu)秀優(yōu)秀等級中的一個。本學(xué)期以來，機電一體化教研室全體成員本著以“鞏固教育部人才培養(yǎng)評估成果、爭創(chuàng)省示范性特色專業(yè)”為契機，以專業(yè)教研教改、規(guī)范日常教學(xué)管理為主線，以穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以“省示范院重點專業(yè)建設(shè)項目”為重點，積極開展進行了教研室的各項工

3、作，具體總結(jié)如下:一、示范性高職院校重點專業(yè)建設(shè)工作一、示范性高職院校重點專業(yè)建設(shè)工作2011年是我院示范性高職院校機電一體化重點專業(yè)建設(shè)項目的檢查驗收年，也是院精品專業(yè)重點建設(shè)項目的檢查驗收年，專業(yè)建設(shè)是本教研室今年工作的重中之重。教研室全體教師在學(xué)院、系部的領(lǐng)導(dǎo)下全力以赴地投入到了這項工作中，基本完成了省示范高職院校重點專業(yè)和院精品專業(yè)建設(shè)規(guī)劃中的2011年上學(xué)期的建設(shè)任務(wù)。二、爭創(chuàng)省二、爭創(chuàng)省“十二五十二五”示范性特色專業(yè)申報工作

4、示范性特色專業(yè)申報工作根據(jù)湖南省教育廳“十二五”規(guī)劃，將遴選建設(shè)30個與產(chǎn)業(yè)契合度高、校企合作緊密、人才培養(yǎng)模式先進、辦學(xué)基礎(chǔ)條件好、教學(xué)團隊水平高、社會服務(wù)能力強、數(shù)字化資源豐富、學(xué)生質(zhì)量一流、就業(yè)優(yōu)勢明顯、國際合作領(lǐng)先、能引領(lǐng)行業(yè)企業(yè)發(fā)展的示范性特色專業(yè)，樹立湖南職業(yè)教育專業(yè)品脾。本專業(yè)在“十一五”的20072010四年期間獲得了五個省重點建設(shè)項目，有著較好的建設(shè)基礎(chǔ)，本教研室積極配合系部專業(yè)建設(shè)，力爭申報了示范性特色專業(yè)，在全院遴

5、選的申報示范性特色專業(yè)中排名第三，雖未獲得成功，但也為以后的申報工作打下了一定的基礎(chǔ)。②引進了一名211工程院校畢業(yè)的碩士研究生劉麗敏老師，改善師資隊伍學(xué)歷水平和知識結(jié)構(gòu)，并由本人親自擔(dān)任指導(dǎo)老師，按照學(xué)院新教師指導(dǎo)制度要求進行了指導(dǎo)與培養(yǎng)工作；③計劃利用暑假，選拔2名青年教師進行機器人、自動線專業(yè)課程的技能培訓(xùn)。5、實訓(xùn)基地建設(shè)工作、實訓(xùn)基地建設(shè)工作構(gòu)建以工作流程為導(dǎo)向的理論與實訓(xùn)相互交融的課程體系，按照工學(xué)結(jié)合的建設(shè)思路，基于“教、

6、學(xué)、做”合一按功能模塊設(shè)置建設(shè)實訓(xùn)室。圍繞學(xué)生綜合技能培養(yǎng)建設(shè)，圍繞機電一體化及自動化四新技術(shù)建設(shè)；圍繞校企深層次的合作建設(shè)；圍繞“產(chǎn)、學(xué)、研”與“系、企、店”的發(fā)展建設(shè)。主要具體工作：①已計劃報批新增PLC氣壓實訓(xùn)設(shè)備兩臺套；②本人和王科老師利用周末加班，初步完成了工廠供電實訓(xùn)室實訓(xùn)設(shè)備的通電調(diào)試運行基礎(chǔ)工作；③完成了電工實訓(xùn)中心器材室的整理改造工作；④完成了PLC變頻器等各實訓(xùn)室的維修維護工作；⑤完成了實訓(xùn)基地各種規(guī)章制度的建設(shè)與初

7、步完善工作，并將全部資源上傳到了實訓(xùn)基地建設(shè)專題網(wǎng)站。6、教學(xué)資源庫與網(wǎng)教平臺建設(shè)工作、教學(xué)資源庫與網(wǎng)教平臺建設(shè)工作核心任務(wù)是初步啟動了建立三級教學(xué)資源庫：①專業(yè)級教學(xué)資源：專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、調(diào)研報告、說專業(yè)；②課程級教學(xué)資源：課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)情景、學(xué)習(xí)單元、項目案例；③素材級教學(xué)資源：說課、圖片、視頻、動畫、課件、錄像、任務(wù)單；全體老師基本完成了網(wǎng)教平臺的初步建設(shè)工作，并產(chǎn)生了較好的效果。7、提升社會服務(wù)和科研能力建設(shè)工作、提升社會服