基于自由貿(mào)易區(qū)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)體系研究

1、基于自由貿(mào)易區(qū)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)體系研究【摘要】我國自由貿(mào)易區(qū)的發(fā)展帶動了新一輪現(xiàn)代服務(wù)業(yè)涌入的熱潮，人才需求新增量大幅度提升，構(gòu)建適應(yīng)的人才培養(yǎng)體系迫在眉睫。本文從自貿(mào)區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀入手，包括人才需求總量不足、高端人才短缺及職業(yè)教育問題突出等。指出自貿(mào)區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)出現(xiàn)的問題，包括人才缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)、人才統(tǒng)計情況不明、校企合作熱情不高及優(yōu)質(zhì)國際人才不足等。最后對構(gòu)建自貿(mào)區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)體系提出建議，包括建立自貿(mào)區(qū)人

2、力資源培訓(xùn)體系、建立自貿(mào)區(qū)人才數(shù)據(jù)庫、成立專門服務(wù)于自貿(mào)區(qū)的“訂單班”及吸引國際人才，發(fā)展自貿(mào)區(qū)經(jīng)濟等。當(dāng)今，順應(yīng)國家大力發(fā)展自貿(mào)區(qū)潮流，院校構(gòu)建相應(yīng)人才培養(yǎng)體系刻不容緩?！娟P(guān)鍵詞】自由貿(mào)易區(qū)，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，人才培養(yǎng)與曾“風(fēng)靡一時”的開發(fā)區(qū)相比，我國正在推進的自貿(mào)區(qū)建設(shè)具備更加特殊的背景和意義。自貿(mào)區(qū)的迅速發(fā)展帶動了新一輪現(xiàn)代服務(wù)業(yè)涌入的熱潮，人才需求新增量大幅度提升，構(gòu)建自由貿(mào)易區(qū)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)體系迫在眉睫。一、自貿(mào)區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人

3、才培養(yǎng)現(xiàn)狀（一）人才需求總量不足?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)優(yōu)勢明顯、機遇眾多、潛力巨大。自貿(mào)區(qū)平臺、功能、環(huán)境、政策等方面的綜合配套，為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)快速發(fā)展提供了前所未有的機遇，在服務(wù)優(yōu)、效能高、成本低的發(fā)展人員的培訓(xùn)力度跟不上經(jīng)濟的發(fā)展，造成人才水平提升的停滯。（二）自貿(mào)區(qū)人才統(tǒng)計情況不明。快速發(fā)展的自貿(mào)區(qū)人才需求到底是什么樣的具體情況，供應(yīng)量和需求量到底是什么比例，尚無精準(zhǔn)的統(tǒng)計，模糊的統(tǒng)計數(shù)據(jù)對院校進行人才培養(yǎng)方案制定、專業(yè)開設(shè)與課程制定造成極大

4、困難。學(xué)校不清楚開設(shè)的新專業(yè)、新課程培養(yǎng)的學(xué)生在畢業(yè)時是否會有用武之地。（三）校企合作熱情不高。大學(xué)生就業(yè)難最根本的原因在于本身專業(yè)能力水準(zhǔn)不能滿足市場的需求，造成人力資源閑置浪費，畢業(yè)即失業(yè)。近年來教育主管部門對促進我國現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)出臺了指導(dǎo)、推進的的措施與建議，但某些院校依然按照傳統(tǒng)辦學(xué)模式進行人才培養(yǎng)，對于新增專業(yè)、新開課程、課堂授課模式的轉(zhuǎn)變、課程體系改革、人才培養(yǎng)方案調(diào)整等積極性并不是很高，沒有充分意識到校企合作的雙贏性

5、。造成懂書本知識的人很多，但是又快又好真正勝任企業(yè)崗位的人很少。（四）優(yōu)質(zhì)國際人才不足。自貿(mào)區(qū)服務(wù)業(yè)升級彰顯人才新需求，進而帶來國際人才資源新一輪競爭，優(yōu)質(zhì)人力資源的國際競爭將愈演愈烈。伴隨自貿(mào)區(qū)的發(fā)展，人才需求將保持信息化、多元化趨勢。目前國外先進做法中體現(xiàn)出自貿(mào)區(qū)除對人員出入境提供辦理證照、簽證以及通關(guān)最大便利外，均有成熟的外籍、外包人才服務(wù)鏈。我國相應(yīng)政策尚不健全，造成優(yōu)質(zhì)國際人才不足。三、構(gòu)建自貿(mào)區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)體系的建議（