2017年學(xué)生社會實(shí)踐活動方案

1、雙流鎮(zhèn)中心小學(xué)雙流鎮(zhèn)中心小學(xué)2016201720162017學(xué)年度學(xué)生假期學(xué)年度學(xué)生假期社會公益實(shí)踐活動方案社會公益實(shí)踐活動方案為了認(rèn)真落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生綜合實(shí)踐活動的要求，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使我校學(xué)生度過一個(gè)自由、快樂、幸福、陽光的寒假，今年寒假我校組織全體學(xué)生參加“走進(jìn)生活、走進(jìn)社會、走進(jìn)自然”社會實(shí)踐活動，為使本次活動健康

2、有序開展，特制定此活動方案。一、指導(dǎo)思想和意義將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，關(guān)注大自然，自己嘗試解決研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，通過活動，使學(xué)生開闊視野、啟迪心智，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、活動目的以學(xué)生為主體，以“受教育，長才干，做貢獻(xiàn)”為核心，根據(jù)青少年成長特點(diǎn)，以培養(yǎng)青少年審美能力、觀察能力、動手能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo)，通過開展多層次、多形式的社會實(shí)踐活動，使青少年了解

3、生活、認(rèn)識世界、豐富體驗(yàn)，學(xué)會基本的生活技能，成為生活的主人培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，尊重他人勞動，樹立正確的勞動觀引導(dǎo)學(xué)生親近自然，培養(yǎng)對自然的興趣，養(yǎng)成熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的情感態(tài)度和價(jià)值觀使學(xué)生在與人溝通交流過程中，接觸社會、了解社會、適應(yīng)社會，培養(yǎng)適應(yīng)群體、樂于合作、幫助他人的良好習(xí)慣的每件事的名稱。并將活動圖片上傳。四、五、六年級：可選擇些簡單的事獨(dú)立完成（如包餃子、整理家務(wù)、做飯、洗衣、給長輩拜年等），能簡單記錄下做每件事的時(shí)間、地點(diǎn)

4、和活動內(nèi)容，寫下簡短的心得體會，并將活動圖片上傳。六、活動形式：1、學(xué)生利用假期時(shí)間自行安排完成以上活動，并完成相關(guān)記錄。及時(shí)做好記錄，寫出體會、感想，培養(yǎng)學(xué)生文字表達(dá)能力和觀察分析能力(通過實(shí)踐活動，收獲了哪些，有何心得體會，等)。七、主要措施(一)高度重視，廣泛動員學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極做好活動的宣傳發(fā)動工作，召開會議等多種形式，向?qū)W生講解活動的重要意義。班主任要召開以“走進(jìn)生活、走進(jìn)社會、走進(jìn)自然”為主題的班會，