閱讀技巧一聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)

1、閱讀閱讀技巧之技巧之聯(lián)系上下文理解系上下文理解詞語(yǔ)詞語(yǔ)意思意思小貼士在做之前，要先在做之前，要先給詞語(yǔ)給詞語(yǔ)定位定位呦！從文中找到呦！從文中找到該詞語(yǔ)該詞語(yǔ)的位置的位置怎樣準(zhǔn)確地理解準(zhǔn)確地理解課文中有關(guān)文中有關(guān)詞語(yǔ)詞語(yǔ)的意思呢？最有效的方法就是借助的意思呢？最有效的方法就是借助語(yǔ)境，境，聯(lián)系上下文理解上下文理解詞語(yǔ)詞語(yǔ)。在具體解在具體解釋詞語(yǔ)時(shí)釋詞語(yǔ)時(shí)，常用的方法有：，常用的方法有：方法一方法一拆拼法拆拼法把詞拆開來(lái)，先解拆開來(lái)，先解釋

2、每個(gè)字，再把每個(gè)字的意思每個(gè)字，再把每個(gè)字的意思組合起來(lái)表示合起來(lái)表示詞語(yǔ)詞語(yǔ)的意思。的意思。如，《滴水穿石的啟示》中的“自勉”一詞，“自”是自己，“勉”就是勉勵(lì)，二者合起來(lái)就是“自己勉勵(lì)自己”。例題1、如果你站在廣場(chǎng)中央，縱目四望，就會(huì)感到意氣風(fēng)發(fā)、心曠神怡，你也必定會(huì)深深愛(ài)上這宏偉壯觀、氣度不凡氣度不凡的天安門廣場(chǎng)。氣度不凡：___________________________________氣度不凡：氣：氣質(zhì)。度：風(fēng)度。不凡：不

3、一般。所以意思是氣質(zhì)、風(fēng)度不一般。2、太陽(yáng)的身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻夢(mèng)幻的世界。夢(mèng)幻：___________________________________夢(mèng)幻：夢(mèng)：做夢(mèng)?；茫夯孟?。所以意思是夢(mèng)中的幻境。3、毛澤東的床上、辦公桌上、飯桌上，都放著書，一有空閑就手不手不釋卷地看起來(lái)手不釋卷：___________________________________手不釋卷：釋：放開；卷：書本。所以意思是書

4、本不離手。方法二方法二近義換詞義換詞法這種方法是借意思相同或相近的種方法是借意思相同或相近的詞語(yǔ)詞語(yǔ)來(lái)解來(lái)解釋詞語(yǔ)釋詞語(yǔ)。如果在特定的。如果在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，境中，語(yǔ)句的基本意思不句的基本意思不變，那么就，那么就說(shuō)明這個(gè)替?zhèn)€替換的詞語(yǔ)詞語(yǔ)與原與原詞的意思相同或相近。的意思相同或相近。拘束：___________________________________________拘束：反義詞是自在，所以意思是不自在。方法四方法四聯(lián)系生活法系

5、生活法根據(jù)自己的生活根據(jù)自己的生活經(jīng)歷經(jīng)歷來(lái)解來(lái)解釋詞語(yǔ)釋詞語(yǔ)，也是理解，也是理解詞語(yǔ)詞語(yǔ)的有效方法。的有效方法?！蹲饑?yán)》中，他們連一句感謝的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。我們通過(guò)回想自己肚子很餓的時(shí)候，回到家大口吃飯、大口吃菜的情景，就知道“狼吞虎咽”的意思是形容吃東西又猛又急。1、教室里鴉雀無(wú)聲雀無(wú)聲同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)或側(cè)身看著這個(gè)瘦男孩而后又把目光對(duì)著老師。鴉雀無(wú)聲：_______________________________

6、____________鴉雀無(wú)聲：烏鴉和麻雀都沒(méi)有了聲音，形容很安靜。2、女兒如履薄冰如履薄冰，好不容易將那一大堆酒杯洗干凈了，剛松了一口氣，沒(méi)有想到身子一歪，撞到了杯子。如履薄冰：像踩在薄薄的冰上，形容非常小心謹(jǐn)慎。練習(xí)練習(xí)使用合適的方法解使用合適的方法解釋詞語(yǔ)釋詞語(yǔ)1、一天中午放學(xué)時(shí)，天上突然下起了傾盆大雨盆大雨。我們不能回家吃午飯了，于是我就和何菲一起到學(xué)校對(duì)面的幸福餐廳去吃面。傾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒，形容雨很大。2、