六年級上冊數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)教案

1、1六年級上冊數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)教案六年級上冊數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)教案教學(xué)時間：教學(xué)時間：年月日教學(xué)課時：教學(xué)課時：2課時課型：型：復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：六年級上冊數(shù)學(xué)第一單元《分數(shù)乘法》、第二單元《位置與方向》、第三單元《分數(shù)除法》、第四單元《比》。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：一、分數(shù)乘法：1、使學(xué)生理解分數(shù)乘法的意義，掌握分數(shù)乘法的計算法則，并能熟練地進行計算。2、使學(xué)生掌握分數(shù)乘加、乘減混合運算，理解整數(shù)乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適用。3、使學(xué)生理

2、解分數(shù)乘法應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系，會解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題。二、位置與方向：1.知識與技能：了解根據(jù)方向和距離確定確定物體位置的方法；能根據(jù)方向和距離確定物體的位置；能根據(jù)方向和距離描繪并繪制簡單的路線圖。2.過程與方法：經(jīng)歷確定物體位置的過程，體會確定位置在生活中的作用，初步滲透數(shù)形結(jié)合的思想，并建立空間觀念。3.情感態(tài)度與價值觀：在知識探索的過程中發(fā)展數(shù)學(xué)思考及空間觀念，增強運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。3并掌握分數(shù)除法

3、的意義；掌握分數(shù)混合運算的運算順序；會用方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的實際問題；理解“已知一個數(shù)的幾分之幾和這兩個數(shù)的和，求這兩個數(shù)”的問題的數(shù)量關(guān)系。4.理解比的意義，掌握比各部分的名稱；理解比的基本性質(zhì)，推導(dǎo)化簡比的方法，正確化簡比；使學(xué)生弄清分配的是什么，按照什么分配。教學(xué)難點：教學(xué)難點：1.理解分數(shù)乘法的意義，根據(jù)分數(shù)乘法的意義去解答這類應(yīng)用題。分數(shù)乘法計算法則的推導(dǎo)。2.描述和繪制簡單的路線圖。3.理解1和

4、0的倒數(shù)問題；一個數(shù)除以分數(shù)的方法；連除運算時的約分；分析題目中的數(shù)量關(guān)系；理解工程問題的數(shù)量關(guān)系。4.理解比和分數(shù)、除法之間的關(guān)系；正確化簡比；能應(yīng)用比的相關(guān)知識解決一些簡單的實際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：課件教材分析：教材分析：期中測試內(nèi)容為分數(shù)乘法、位置與方向、分數(shù)除法、比，在數(shù)與代數(shù)方面，本次復(fù)習(xí)安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法，分數(shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生分數(shù)四則運算能力以及解決有關(guān)分數(shù)的實際問