祝站中心小學(xué)計(jì)算機(jī)室工作總結(jié)

1、祝站中心小學(xué)計(jì)算機(jī)室工作總結(jié)祝站中心小學(xué)計(jì)算機(jī)室工作總結(jié)回顧這個(gè)學(xué)期學(xué)校電腦教學(xué)工作，基本上能按照學(xué)校裝備工作計(jì)劃有序完成任務(wù)。在整個(gè)電腦室管理和使用中，效益是明顯的，從我校班班通使用情況就可以看出，現(xiàn)在我校絕大部分教師已經(jīng)習(xí)慣了使用電教媒體上課，使用資源為課堂教學(xué)服務(wù)。在取得成績(jī)的同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題?，F(xiàn)將本學(xué)期電腦室所做的工作總結(jié)如下：一、機(jī)房管理工作：機(jī)房的管理內(nèi)容比較多，也是比較瑣碎的，具有重復(fù)性。比如：教學(xué)軟件的選用及安裝，軟

2、硬件的故障維修，衛(wèi)生工作的檢查及清潔，機(jī)房上機(jī)的課程安排，用電的安全保障，機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接，機(jī)房?jī)?nèi)外部環(huán)境等等。機(jī)房的管理工作并不是想像的那么簡(jiǎn)單：１、計(jì)算機(jī)硬件的老化給我們的機(jī)房維護(hù)維修管理工作帶來(lái)了困難。一般的情況是總會(huì)出現(xiàn)顯示器或主機(jī)的原因?qū)е虏荒苷⒂谩?、由于學(xué)校機(jī)房面對(duì)的是小學(xué)生，有些學(xué)生有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，這些學(xué)生在上機(jī)的過(guò)程中會(huì)更改桌面的配置，增刪系統(tǒng)文件，修改注冊(cè)表、瀏覽惡意網(wǎng)站或者下載安裝游戲，造成計(jì)算機(jī)感染病毒，引起

3、系統(tǒng)的不穩(wěn)定甚至崩潰，這些都會(huì)影響機(jī)房的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。3、由于病毒具有傳染性、潛伏性、可觸發(fā)性、破壞性，一旦出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中，破壞性非常大。病毒的侵襲對(duì)機(jī)房的計(jì)算機(jī)的危害性不可估量，是計(jì)算機(jī)房管理維護(hù)中的又一個(gè)新的課題、新的難題。4、機(jī)房的環(huán)境對(duì)電腦設(shè)備的影響也是很大的，比如門(mén)窗的功能2、刪掉系統(tǒng)自帶的游戲；3、在教師機(jī)和學(xué)生機(jī)上安裝多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件；4、保護(hù)系統(tǒng)所在的分區(qū)；5、在每臺(tái)機(jī)子上建立Ghost備份；6、管理工作以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，要求

4、學(xué)生對(duì)號(hào)入座。7、安裝網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件；8、不定時(shí)檢查穩(wěn)壓電源數(shù)據(jù)；9、加密ＢＩＯＳ；10、啟用來(lái)賓用戶(hù)：11、開(kāi)發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)克隆程序：12、認(rèn)真做好防火、防盜、防潮、防塵、防失、防高溫、防病毒等等工作，認(rèn)真做好機(jī)房的日常清潔工作，堅(jiān)持一天一小掃，一周一大掃，做到檢查不檢查、參觀不參觀一個(gè)樣。然而“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，由于學(xué)校缺乏專(zhuān)業(yè)的管理人才，所以在管理和使用過(guò)程中存在這樣或那樣的問(wèn)題。如：電腦軟硬件知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、常用軟件的使用等。這