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文檔簡介
1、《感恩的心》教學設計教學目的教學目的:1.要激發(fā)學生的審美情感讓學生獲得心理的滿足、情感的共鳴陶冶他們的情操。2.構(gòu)建音樂“情感教學”模式以教材為依托把握情感核心達到育人的目的。重點、難點:1、調(diào)動學生思維、探求知識的內(nèi)動力。2、通過情感教學豐富學生的情感體驗、培養(yǎng)學生高尚的審美情操和完美的人格促進學生身心的和諧發(fā)展。教具準備:多媒體課時安排:一課時教學過程：(一)導入:問題:請問同學們平時都通過哪些手段和方法來欣賞音樂的(導入語:在大
2、家的記憶中我們平時一般通過觀看電視VCDDVD和聽收音機錄音機MP3現(xiàn)在還有電腦來獲得對音樂的欣賞今天老師要讓大家換一種方式來欣賞和感悟音樂引出今天的課題—感恩的心)——(展示課件)(二)欣賞與實踐她一定會好好地活著讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》淚水和雨水混在一起從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…….“感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己……感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨
3、中不停歇地做著一直到媽媽的眼睛終于閉上……(1)、先讓學生初步欣賞歌曲《感恩的心》(展示課件——歐陽菲菲演唱)（2）、用心觀看《感恩的心》手語舞蹈。展示課件幻燈片。（3）、接著學習分解動作，展示分解動作的課件。（4）、跟老師學習分解動作，邊朗誦邊分解。（5）、然后教師一邊教唱歌曲、一邊手語(教師示范——學生試學)。（6）、請全體起立跟著音樂一起用手語動作演繹感恩的心。（展示課件感恩的心曲譜點擊鏈接播放）（三）小結(jié)感恩的心告訴我們了什么樣
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