培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兒童節(jié)活動方案(精品)

1、活動主題：我的六一活動主題：我的六一我做主我做主一、活動啟動階段：一、活動啟動階段：時間時間：5月12日－6月1日內(nèi)容：內(nèi)容：（一）布置校園，包括氣球、彩帶等。（要求5月25日前必須完成校園的鋪設(shè)）負(fù)責(zé)人：（二）六一小報比賽六一小報比賽為烘托校園節(jié)日氣氛，增進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)招生，特開展六一小報比賽：5月12日開始，5月25日前各個分校必須張貼出來負(fù)責(zé)人：學(xué)校教師編排六一節(jié)目2－3個，5月25日驗(yàn)收負(fù)責(zé)人（三）（三）“我最想要的雙響炮

2、禮物我最想要的雙響炮禮物”活動活動為更好地推進(jìn)雙響炮活動，推出雙響炮禮盒，用紙盒糊出帶有特色的雙響炮禮盒設(shè)立在各個分校前臺，上寫我“最想要的雙響炮禮物”設(shè)計(jì)特別的“我最想要雙響炮禮物卡”的小卡片，由教師發(fā)給小學(xué)、初中學(xué)生學(xué)員卡片內(nèi)容：（1）雙響炮介紹，并注明在六一前后還可享受特別六一大禮：購買飛鏢，投中幾環(huán)即可享受幾環(huán)的優(yōu)惠（2）你最想要的雙響炮禮物是什么？（3）你準(zhǔn)備和誰一起來教育學(xué)習(xí)，分享大禮？（4)你準(zhǔn)備什么時候和他一起來教育學(xué)習(xí)

3、，分享大禮？（5）對學(xué)校六一活動的介紹禮品箱布置完成：5月19日前禮品設(shè)計(jì)印制完成：5月19日前負(fù)責(zé)人：（四）六一游園會學(xué)員節(jié)目報名（四）六一游園會學(xué)員節(jié)目報名1、預(yù)先通知學(xué)生們“我的六一我做主”活動，學(xué)員節(jié)目報名表演節(jié)目，節(jié)目類型不限，可以是歌曲、舞蹈、朗誦、表演等，最好有英文特色或者特長，比如書法、（2）聽到老師命令后，最后的一名隊(duì)員將看到的單詞用手拼寫在前面的小朋友的后背上，就這樣一個挨一個向前拼寫；（3）最前面的小朋友將單詞寫到

4、黑板上，又快又正確的小組獲勝；2.2.打氣球游戲打氣球游戲運(yùn)用排球運(yùn)動規(guī)則，卻使用氣球代替排球，邊打氣球邊聯(lián)系單詞，哪一隊(duì)獲勝呢？準(zhǔn)備物品：氣球、透明膠帶、哨（老師用）（1）用透明膠帶在教室貼好線，形成一個球場，小朋友分為兩隊(duì)，進(jìn)入各自球場。（2）老師決定一個游戲題目，如水果，（可以現(xiàn)場教孩子們一些水果單詞，孩子們要盡量多記住）。（3）決定好發(fā)球小隊(duì)后，老師吹哨，比賽開始，老師將排球給發(fā)球小隊(duì)，小朋友要按照規(guī)定邊說一個單詞邊將球打回對方

5、的球場，如果一時想不起來，可以把單詞轉(zhuǎn)打給自己的隊(duì)員，在自己的球隊(duì)場地最多只能接打3次。（4）如果在打球時沒有能夠想起需說的單詞，或者三次接打后沒有能打給對方，或者誰說的單詞不符合要求或者已經(jīng)重復(fù)說過，則算作對方勝一次，得一分，老師重新發(fā)球給得分小組，繼續(xù)游戲。A、如果大家都是在想不出單詞，可以換一個范圍。B、先得7分小隊(duì)獲勝。注：如果班級較多可以同時進(jìn)行兩個組比賽，每組獲勝隊(duì)再比。（二）規(guī)模較大分?；顒影才牛ㄓ螆@活動）（二）規(guī)模較大分

6、?；顒影才牛ㄓ螆@活動）由工作人員統(tǒng)一組織參加游園活動的人員。首先進(jìn)行歡樂節(jié)日大簽名：設(shè)立一面黑板，游園的同學(xué)和家長，可以寫上自己的姓名，包括英文名，以及對大家的節(jié)日祝福。1、主持人開幕2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，介紹學(xué)校、活動3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布活動正式開始4、學(xué)員節(jié)目表演，互動游戲5、主持人中間穿插介紹學(xué)校的課程、活動、優(yōu)勢等，還要穿插優(yōu)秀學(xué)員發(fā)言、頒獎，學(xué)員家長發(fā)言等6、評委評分7、發(fā)獎8、六一大禮盒活動：把紙箱剪成兩半，放入糖果和小玩具，用繩子