2012新版自考英語二教材翻譯 00015

1、第1課TextA批判性地閱讀批判性地閱讀批判性閱讀適合于那種作者提出一個觀點(diǎn)或試圖陳述一個說法的紀(jì)實類寫作。批判性閱讀是積極閱讀。它不僅僅包括理解作者說了些什么，還包括質(zhì)疑和評價作者的話，并對此形成自己的觀點(diǎn)。成為一名批判性閱讀者需要做到以下幾點(diǎn)?？紤]寫作背景。你所讀的可能是與你有不同文化背景的人所寫的，或者是與你有不同時代背景的人多年以前所寫的。無論哪種情況，你都必須注意并考慮你的價值觀和態(tài)度與作者所代表的價值觀和態(tài)度有何不同。質(zhì)疑作

2、者的論點(diǎn)。不要輕信作品的表面意思。在接受作者觀點(diǎn)前，首先要確定作者作出的每一個論點(diǎn)都有足夠的論據(jù)支持。找出能支持該論點(diǎn)的事實、實例、和數(shù)據(jù)。另外，注意作者是否參考了權(quán)威著作。與同主題文章進(jìn)行比較。查看該作者的文章與其他作者關(guān)于同一主題的文章是否有一致性。如果存在不一致性，對不一致的地方背后的論據(jù)支持要進(jìn)行仔細(xì)甄別。分析作者提出的假設(shè)。假設(shè)是作者認(rèn)為具有正確性的前提，基于這些前提作者才能提出論點(diǎn)。很多時候作者的假設(shè)并沒有直接說明，這就意味

3、著你必須通過仔細(xì)閱讀來發(fā)現(xiàn)這些假設(shè)。一旦發(fā)現(xiàn)某一假設(shè)，你必須判斷這一假設(shè)是否合理。鑒別文章出處。鑒別時要確保文章出處真實可信。例如，如果文章是關(guān)于物理學(xué)里程碑式的成就，那么愛因斯坦的論述就是可靠的出處。此外還要確保出處具有相關(guān)性。如果文章主題是詩歌，那么愛因斯坦的論述就不是相關(guān)出處。最后，如果作者寫的是某個主題當(dāng)前的情形，那就要確保出處來源也是當(dāng)前最新的。例如，如果作者討論的是物理學(xué)知識的現(xiàn)狀，那么愛因斯坦在二十世紀(jì)早期進(jìn)行的研究可能就

4、不適合作出處了。甄別作者可能帶有的偏見。有關(guān)美國政治的書面論述可能因作者是共和黨人或民主黨人迥然而異。作者所寫的內(nèi)容很可能反映其帶有偏見的立場。閱讀時要考慮到這種偏見存在的可能性。也就是說，要對文章內(nèi)容“半信半疑”。成為一名批判性閱讀者，你的思路會不斷拓寬，觀點(diǎn)會更加合理。第1課TextB自信的語言自信的語言語言能影響我們的大腦。掌握語言就能在很大程度上掌握我們的生活和命運(yùn)。將語言發(fā)揮到極致可以極大地改善我們的生活質(zhì)量，這一點(diǎn)至關(guān)重要。

5、再短的單詞也能對我們的潛意識產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們的潛意識就像一個孩子，分不清真實發(fā)生的事和自己想象的事。它渴望取悅，樂意聽從你給它的任何命令，而你是有意還是無意地做這些完全取決于你?！氨M力”這是一個簡單的詞，卻能對我們產(chǎn)生不簡單的影響。如果有人說“我會盡力做這件事的”，這位著名的科學(xué)家談?wù)摰?，正是在那一刻他明白了無需害怕犯錯誤。相反，他認(rèn)識到錯誤正是學(xué)習(xí)新東西的機(jī)會，畢竟任何科學(xué)實驗都是如此。’即使實驗“行不通”，我們往往也能從中得到

6、一些寶貴的經(jīng)驗。如果所有家長都像羅伯特的媽媽那樣對待孩子該有多好啊。第2課TextB蛋糕蛋糕辛迪緊張地瞥了一眼掛在廚房墻壁上的時鐘，還有5分鐘就到午夜了“現(xiàn)在，他們隨時都會回來?！彼贿呄胫贿呍谇煽肆Φ案馍夏ㄉ献詈笠恍┨撬?。這是她從小到大12年來第一次嘗試制作蛋糕，完全是從頭學(xué)起。不過說實話，蛋糕至少從審美角度說不算成功。這塊蛋糕……嗯，看起來凹凸不平。糖霜是苦的，好像她把糖或者別的什么東西都用光了。當(dāng)然，糖的確是用光了。再看看她把

7、廚房搞成什么樣了。想象一個巨大的攪拌機(jī)，里面盛著制作蛋糕的全部原料——包括必備的鍋、碗及其他器皿。再想象一下這個攪拌機(jī)開動了，高速運(yùn)轉(zhuǎn)，蓋子是打開著的。你能想象出這是什么樣的場景嗎但辛迪沒有考慮這些混亂。她創(chuàng)造了某件東西，一只用面粉和糖做成的十足的鳳凰正從廚房的一片狼藉中升起。她焦急地等待著父母約會后回來，以便她能將自己的周年紀(jì)念禮物送給他們。她關(guān)掉廚房的燈，在黑暗中興奮地等待著。終于，她看見汽車頭燈在閃爍，她在廚房門口站定。當(dāng)她聽到鑰

8、匙插進(jìn)前門鎖孔的聲音時，她的心激動得幾乎要蹦出來了!父母盡量放輕腳步，悄悄地走進(jìn)門來，但辛迪可不管那些。她激動地用手指按下電燈開關(guān)，大聲叫道：“看!”她莊嚴(yán)地向廚房的餐桌打了個手勢，一個稍微有點(diǎn)不平衡的雙層蛋糕正在等待著他們的檢閱。但是母親的眼睛壓根兒就沒有向餐桌那邊看去?！翱纯茨愀愕檬裁窗?”母親埋怨道，“我給你說了多少次吃完飯要隨手收拾干凈”“可是媽媽，我只是……”“我現(xiàn)在就想讓你立刻收拾干凈，但是今天太累了，沒法熬夜監(jiān)督你干活，”

9、母親說，“你明早起床第一件事就是收拾廚房。”“親愛的”，辛迪的父親小聲提醒道，“看看餐桌?！薄拔抑馈妥郎弦粓F(tuán)糟”，母親冷冷地說，“整個廚房簡直就是一場災(zāi)難。我實在是看不下去。”她氣沖沖地上了樓梯，進(jìn)了房間，砰的一聲把門關(guān)上。辛迪和父親靜立片刻，兩人都不知該說什么。最后辛迪抬頭看著父親，發(fā)紅的眼睛里含著淚水。“她根本沒看到蛋糕”，她說。不幸的是，辛迪的母親不是唯一一個這樣的父母，他們患有情景性森林青光眼——臨時性地只見樹木不見森林。