新人教版部編本2019年秋期五年級上冊語文教學工作計劃范文

1、新人教版部編本新人教版部編本20192019年秋期五年級上冊語文教學工年秋期五年級上冊語文教學工作計劃范文作計劃范文一、教材分析：部編版五年級上冊教材安排了課文26篇。所選的課文內容豐富，體裁多樣，綜觀整冊教材的閱讀文本，無論優(yōu)美如散文，抒情如詩歌，還是質樸如記敘文，都給予學生豐富的多層面的情感熏陶，使學生“受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想”，從而涵養(yǎng)品德修養(yǎng)，提升審美情趣，豐富情感體驗，充實精神世界，讓學生享受著一份豐盛

2、的情感大餐。值得一提的是，部編版小學語文五上閱讀教材的編寫者匠心獨運，為學生提供了大量中國古代文學作品，引領學生感受民族文化的博大精深：古詩詞，讓學生鑒賞漢語言的詞約旨豐、凝練靈動；民間故事，讓學生感受中國文化的智趣；《牛郎織女一、二》讓學生體驗中國民間文化深厚的底蘊；《古人談讀書》、《憶讀書》和《我的“長生果”》，以新穎的呈現(xiàn)方式，讓學生在生動有趣的故事情境中，了解讀書的重要性，激發(fā)學生讀書的興趣。二、教學目標（一）學習習慣。1、繼續(xù)

3、掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。2、繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣。3、繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤的習慣，能夠當眾說話，聲音響亮，態(tài)度大方，養(yǎng)成愛護學習用品的習慣。4、繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢境，知道課文的大意。5、繼續(xù)學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習習慣。6、能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。（六）習作。1、能用學過的部分詞語造句。2、能

4、理順次序錯亂的句子。3、學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。4、能修改有明顯錯誤的句子。5、學習使用逗號、句號、問號、問號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、認識破折號6、學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。三、學生分析：通過前面四年的學習，五年級的學生已經具備了一定的獨立識字的能力，獨立閱讀的能力和口語交際習作能力。但是，我們也應該看到，在課程改革的實驗班旦，有一部分學生總是很難適應這一套教材，他們的思維