學校2017黨建工作三張清單(問題、整改、責任)_第1頁
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文檔簡介

1、筆架小幼連貫九年制學校2017年黨建工作問題清單序號主要問題具體表現(xiàn)原因1學校全力抓教學、輕視黨建工作1對黨建工作不夠重視。個別學校只是片面追求教學質量和升學率的提高。2.對待教學改革工作缺少熱情,引導本校教師教學改革力度不夠深入,文本理論學習偏多而指導教師教學實踐偏少,教學改革工作推進緩慢。1、把握教學改革宗旨,以發(fā)展學生能力為目的,提高自己專業(yè)知識水平和科研能力,注重理論聯(lián)系實際,實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。2黨員教師參加黨建工作積極性不

2、高1部分黨員老師參加學校教學、教研工作態(tài)度比較積極,但對黨員培訓學習活動熱情不高。2聯(lián)系群眾不夠深入,服務群眾最后一公里不到位,辦事過于循規(guī)蹈矩,講原則,如處理學生轉學問題,嚴格依照教育局的規(guī)定審核,辦事不夠靈活。無法解決群眾的具體困難,達成群眾的意愿。黨支部工作圍繞學校中心工作來開展是非常重要的,也是必須的。對黨員進行思想教育,開展黨內的批評與自我批評,培養(yǎng)教育入黨積極分子,做好黨員發(fā)展工作投入大量的精力和時間不夠多。在處理好兩者關系

3、及如何使他們相輔相成、互相促進的問題上,還需要進一步探討。3組織生活形式單一,次數(shù)少支部組織生活形式還較為單一,主要局限在傳達上級的文件精神、發(fā)展新黨員上。個別黨員對理論學習的重要性認識不足,自覺性不夠,加之理論學習的形式還較為單一等原沒有考慮如何創(chuàng)造性地提高支部生活質量,存在支部生活就是政治學習、傳達文件、發(fā)展新黨員的片面看法。在如何提高黨員的業(yè)務水平和綜合素質,加強黨員的教育管理和2017年筆架小幼連貫九年制學校黨建工作整改清單年筆

4、架小幼連貫九年制學校黨建工作整改清單序號存在問題整改時限預期效果負責部門(人)負責領導備注1對待教學改革工作缺少熱情,引導本校教師教學改革力度不夠深入,文本理論學習偏多而指導教師教學實踐偏少,教學改革工作推進緩慢。2017.121、把握教學改革宗旨,以發(fā)展學生能力為目的,提高自己專業(yè)知識水平和科研能力,注重理論聯(lián)系實際,實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。支委彭萬龍2聯(lián)系群眾不夠深入,服務群眾最后一公里不到位,辦事過于循規(guī)蹈矩,講原則,如處理學生轉學

5、問題,嚴格依照教育局的規(guī)定審核,辦事不夠靈活。無法解決群眾的具體困難,達成群眾的意愿。2017.121、在處理具體事務的工作過程中,努力做到“全心全意為人民服務”,想群眾之所想,急群眾之所急。2、加強與各部門的交流合作,一同幫助群眾解決困難。支委吳華堂3在管理教師教學工作中回避矛盾,失之于寬,失之于軟,對教師存在的小毛病視而不見,姑息遷就。2017.12堅持實事求是,求真務實。敢于直面矛盾,治病救人,排除私心,顧全大局。以“釘釘子”的精

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