中小學教師評審高級職稱論文答辯的技巧

1、中小學教師評審高級職稱論文答辯的技巧2010年8月17和18日是麗水市中小學教師教學能力水平考核面試時間，面試內(nèi)容包括說課和論文答辯兩項，我有幸擔任了此次考核面試的評委。在考核面試過程中，我發(fā)現(xiàn)我們好多教師對論文答辯這一關非常生疏，根本不知怎樣進行論文答辯，下面我就中小學教師論文答辯技巧方面談一談自己的體會。在中學高級教師資格評審中，論文代表作的答辯成了一道難以逾越的門檻?？梢哉f，論文的鑒定與答辯，是對教師論文的真?zhèn)闻c優(yōu)劣的一次檢驗，是

2、對教師研究問題、解決問題的水平和教育教學能力的綜合考核，也是廣大教師展示自己才能的一個絕好機會。那么，與論文答辯的有關事項有哪些呢？(一)明確論文答辯的程序論文答辯的程序負責設計和確定答辯題的評委為主答辯主持答辯工作，其余評委為助理答辯。主答辯和助理答辯協(xié)同配合，共同完成答辯工作。答辯總時間30分鐘。程序如下：1、主答辯宣布答辯開始，告知答辯論文題目，同時以書面形式給出答辯題。2、請答辯者做論文的概述報告，開始計時。做概述報告限定時間5

3、10分鐘。3、概述報告后，由主答辯逐個地提出問題，答辯者逐個答辯。4、答辯過程中，答辯評委根據(jù)情況可以作必要提示（一般不用），對答辯中可能出現(xiàn)的問題應靈活采取相應措施予以處置，使答辯順利進行。助理答辯教師要和主答辯教師密切配合，也可以根據(jù)答辯情況當場插問或追問。5、三個問題答辯完畢，視時間和答辯整體情況，有必要的話可以適當追問一個問題。6、提問和答辯完畢后，答辯小組成員根據(jù)論文和答辯情況評出論文總成績。(二)做好事前準備工作答出來的問題

4、卻偏偏答不上來。只有我們充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現(xiàn)。因而教師的自信心在此時此刻就顯得極其重要了。(四)沉著冷靜回答問題。主答辯老師在提問題時，教師要集中注意力認真聆聽，不要未弄清題意就匆匆忙忙胡亂作答。如果你對所提問題沒判斷清楚，可以請?zhí)釂柕膶＜以僬f一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請他（她）做些解釋，或者把自己對問題的大致理解說出來，試探性地詢問一下是不是這個意思，等得到專家的肯定答復后再作回答不遲。只有如此這

5、般，才有可能避免答所非問，答到點子上。同時也拉近了你自己與專家的距離，讓評委們覺得你沉著冷靜，不急不躁，平時定是一塊好料子，印象不錯，得分自然就會高許多。(五)回答問題要簡明扼要答辯教師在弄清了主答辯所提問題的準確意思后，要在較短的時間內(nèi)作出反應，要以比較流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫、結(jié)結(jié)巴巴，半天沒有反映。不要東拉西扯，“王顧左右而言他”，左思右想，苦苦思索。實在回答不出來，就不要勉強作答。直接告訴主答辯評

6、委，說出自己不能回答問題的原委，切忌胡說八道，無理答辯。這樣一來，反而把你自己的弱點暴露無遺，你不是一個草包就是一個傻瓜。做老實人說老實話尤其顯得重要，評委覺得你實在，因為回答不出來是再正常不過的事情。幾位專家評委都是在教壇上爬摸滾打了幾十年的中高教師，你想耍點小聰明蒙混過關簡直就是異想天開，更不能班門弄斧，自欺欺人。第一個問題回答不出來，評委自然會提出第二個問題，再回答不出來，自然提出第三個問題。一般來說，前面幾個問題教師回答不出來，

7、評委都會降低問題的難度，盡可能給你一個機會。如果一而再再而三地“啞口無言”，那就怪不得專家評委，只能怪你自己無學不術或?qū)W而不精了。(六)別和專家評委起沖突答辯時，或許專家評委會提出與你的論文中的觀點不同的觀點，然后請你談談看法，此時你應全力闡述自己的觀點。對于基礎的常見的知識性問題，要作出正確、全面的回答。而對于尚未定論的學術性問題，只要提出自己的見解就行了。如果專家評委對你的論文提出了一些意見或建議，最好甘而受之，點頭稱是。因為一個事