2019年公務(wù)員個人廉潔自律總結(jié)范文稿三篇匯編

1、20192019年公務(wù)員個人廉潔自律總結(jié)范文稿三篇匯編年公務(wù)員個人廉潔自律總結(jié)范文稿三篇匯編公務(wù)員個人職業(yè)道德總結(jié)范文公務(wù)員個人職業(yè)道德總結(jié)范文(一)參加這次公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)活動，是一次給我自己提高自素質(zhì)和工作能力的好機會，在學(xué)習(xí)中，我深深地體會到公務(wù)員職業(yè)道德水平和依法行政能力在社會發(fā)展中具有重要作用和地位。這次培訓(xùn)班，給我指明了如何加強自身職業(yè)道德建設(shè)，提高依法行政工作水平的方向和具體方法。下面是我學(xué)習(xí)職業(yè)道德建設(shè)方面的一些心得體

2、會。一、提倡公務(wù)員的職業(yè)道德具有十分重要的意義1、公務(wù)員職業(yè)道德以其社會示范和社會導(dǎo)向作用直接影響政風(fēng)和社會風(fēng)氣。它是社會的主體性道德在各行各業(yè)的職業(yè)道德中居于首要地位。公務(wù)員是黨和政府各項政策、法律、法規(guī)、規(guī)章的執(zhí)行者是行政管理活動的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者其道德面貌如何能否在各自崗位上以身作則將直接影響整個社會的道德風(fēng)尚。孔子之言:“君子之德風(fēng)小人之德草草上之風(fēng)必偃”從一個側(cè)面說明:官德和官風(fēng)好且正就會大化流行從而變化為好的民德、民風(fēng)而官德敗

3、壞官風(fēng)不正就會導(dǎo)致民德滑坡民風(fēng)敗落。鄧小平在談到黨風(fēng)對社會風(fēng)氣的影響時曾引用毛澤東的話說“只要我們黨的作風(fēng)完全正派了全國人民就會跟我們學(xué)。黨外有這種不良風(fēng)氣的人只要他們是善良的就會跟我們學(xué)改正他們的錯誤這樣就會影響全民族?！睂嵺`也證明社會的腐敗和墮落往往是從國家官員的腐敗和墮落開始的倫理原則，認為為官要正要誠。某次是結(jié)合時代要求，加強執(zhí)政為民思想的教育。在當(dāng)今公務(wù)員應(yīng)加強服務(wù)意識，因為是代表國家在行使行政權(quán)力，權(quán)力是人民賦予的，人民之所

4、以賦予公務(wù)員權(quán)力就是為了更好地實現(xiàn)人民自身的權(quán)利，這就要求公務(wù)員要把為人民群眾謀取實實在在的利益放在第一位，堅持把執(zhí)政為民落實到制定和實施黨和國家的方針政策中去，落實到關(guān)心群眾具體的生產(chǎn)生活上，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。其實我們黨所提出“以德治國”的方略從本質(zhì)意義上說，首先是指執(zhí)政黨的黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部、國家機構(gòu)的廣大公職人員自身的道德建設(shè)，即政府公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)。再次是加強自律。道德教育為的是把外在的道德要求內(nèi)化為心中的道

5、德法則去遵守，把“他律”轉(zhuǎn)向“自律”。道德不只是一種外在的約束，就其本性而言，道德更是一種內(nèi)在自律性力量。因此，加強公務(wù)員道德教育還需要用正確的道德信念進行自我磨礪，做到“自重、自省、自警、自勵”。把外在強制力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自覺，把他律轉(zhuǎn)化為自律，“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，清清白白做官?！痹诋?dāng)今社會如果只靠外在教育和內(nèi)在“自律”還不足以防止違背道德的行為發(fā)生。在現(xiàn)實中，道德自律的效果總要依賴于個人的覺悟和素質(zhì)，如果個人的覺悟和素質(zhì)不高