《好家風(fēng)伴我行》案例

1、“好家風(fēng)伴我行好家風(fēng)伴我行”活動(dòng)案例活動(dòng)案例大石橋市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四.(6)中隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員屈麗瑩3悟出自己的家風(fēng)教會(huì)自己做人做事的道理。（視頻呈現(xiàn)學(xué)生說出自己的家風(fēng)）【設(shè)計(jì)意圖：通過前期和家長(zhǎng)、隊(duì)員們的商量確定，選擇具有代表性的故事和視頻，貼近隊(duì)員們的生活，符合隊(duì)員們的年齡特點(diǎn)，易于理解，這樣才能更好的讓隊(duì)員們提煉出自己家風(fēng)家訓(xùn)的精髓和對(duì)自己的影響?！康诙h(huán)節(jié)：鏈條圖示，傳承好家風(fēng)良好的家風(fēng)離不開傳承。隊(duì)員們決定通過畫“家風(fēng)塔”的方式來追根溯

2、源，尋找支撐家風(fēng)興旺的力量。隊(duì)員1：我的家風(fēng)塔畫的就是我的家譜，家譜里每一輩的名字中都有一個(gè)相同的字，從仁、義、禮、智、信……到我這兒已經(jīng)是思字輩。爺爺告訴我，這些字都蘊(yùn)含著深刻的含義，希望后輩仁義、誠(chéng)信、善思。我會(huì)帶著家族中的希望，做一個(gè)善于思考、有所作為的人。隊(duì)員2：通過畫家風(fēng)塔，我知道了原來我的太爺爺是通過闖關(guān)東來到東北的。那個(gè)年代吃了上頓沒下頓，太爺爺靠天天推車?yán)洠D難地支撐著整個(gè)家。多少年后，家里的日子雖有所改變，但是勤儉節(jié)

3、約、吃苦耐勞的優(yōu)良美德依然被我的家人傳承著。隊(duì)員3：我畫的是我為家人洗腳，從小我就看著爸爸、媽媽是如何孝順爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)?，中華民族的傳統(tǒng)美德——百善孝為先，我要把它一直傳承下去，傳給我的孩子。輔導(dǎo)員：“家風(fēng)塔”的奧妙簡(jiǎn)直太多了，隊(duì)員們畫出、說出好多自己的家風(fēng)故事，勿以惡小而為之勿以善小而不為，日行一善、誠(chéng)實(shí)守信、一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱等等如此近距離接觸家風(fēng)文化，第一次感受到了傳承的力量與內(nèi)涵。同時(shí)，我們也發(fā)