那一刻半命題作文指導

1、那一刻，________________半命題作文指導及范文【思路導引】這是一個典型的半命題作文，在補充題目上應該不存在障礙。考生首先要做的是對“那一刻”的理解：“那一刻”是一個細節(jié)，是一個特寫鏡頭，是一幅畫，是一個動人的場面，可以是“真善美”的凝聚，也可以是“假惡丑”帶給人的震撼?！澳且豢獭彪m然限定了時間，時間雖短，但意義卻很重大。“那一刻”要實寫，要具體、有厚度地描寫出“那一刻”的人、事或物發(fā)展變化的情境和過程，它是傳神點睛的突破口

2、，是考生瞬間的體察與感悟。橫線上所補的這個詞語則是文眼所在，它決定了這篇文章的體裁、內(nèi)容乃至主題傾向，因此，后半部分補題需要寫出自己對“那一刻”思想、情感、態(tài)度和價值觀的獨特體驗和感受，為“那一刻”的發(fā)展變化過程提供理性的飛躍，兩者互為映襯，相得益彰，可以從以下幾個方面入手：1扣住“那一刻”，寫出畫面質(zhì)感。“那一刻”，規(guī)定了時間范圍，有追憶的意味?？忌欢ㄒ刂坪盟鶎懯虑樗l(fā)生的時間點，一般情況下，“那一刻”是指一個瞬時，而不是一個長時

3、段，在時間上只是一個“點”，此種情況下，考生要擅長描繪特寫鏡頭，要對“那一刻”這一特定瞬間加以具體細致的描繪，描繪出特定時刻人物的語言、動作、神態(tài)和細節(jié)的變化，寫出畫面質(zhì)感，來引發(fā)讀者心靈上的共鳴。2立足“那一刻”，拓寬選材視野。考生必須學會從自然、社會、人生、書本中發(fā)現(xiàn)“那一刻”，在選材上不必拘泥于“小我”，從寫作技法上來看，可以采取以小見大的寫法，拓寬選材視野。比如，生活中看見父親的背影、媽媽的白發(fā)時仿佛停滯的那一刻；自然中旭日東升

4、的那一刻，雛鳥展翅的那一刻等等；歷史上項羽烏江拔劍自刎的那一刻，昭君決意出塞和親的那一刻等等，所有的“那一刻”都是濃墨重彩的一筆，具有令人蕩氣回腸的力量。3情牽“那一刻”，我手寫出我心。要求考生一定要寫出情感世界的變化，寫出自己的真情，抒發(fā)自己的實感，展現(xiàn)自己的才情。寫小事件，應寫出“那一刻”對“我”的觸動和改變，細致地描摹出內(nèi)心的真實感受。寫大事件，在熟練掌握材料的基礎(chǔ)上，注意應以大見小，應突出“那一刻”對“我”的影響，強調(diào)“那一刻”

5、對自己心靈所具有的持久的震撼力。潸然淚下的那一刻潸然淚下的那一刻當街燈在黯淡的傍晚漸次亮起，悠悠地散發(fā)出微弱而華麗的光芒，點綴了空蕩蕩的行人街。記憶的相薄總是會隨著生活的喜怒交織而不斷更新，升華，然后被我們悉心珍藏在心間最深處的角落。此時，街燈的光束好似螢幕的投影，將我的記憶相薄剪切成一個又有一個簡約的片段，循序漸進地演映著——定格在這一刻那是我們踏入初中旅途的第一個校運會，我仍清晰地記得，在陰霾且夾雜著雨絲的那天里，我們曾怎樣笑過，哭

6、過，感動過……從人群的縫隙間看著排在前面的班級一個接一個的順利完成任務，不禁思緒澎湃，是興奮還是擔憂？回想起我們在體育課上訓練勇往直前項目時（三十個人并列一排，腳依次綁在一塊兒，再齊跑），多少次與草地的綠草進行親密接觸。然后傳來體育老師的冷嘲熱諷，說我們班不團結(jié)，校運會上等著再創(chuàng)摔跌記錄的話。正在擔心著體育老師的不詳語言變成現(xiàn)實之時，已經(jīng)輪到了我們班的閃亮登場?！凹佑?！”聽，這是班主任老師給予我們的鼓勵，包含著多少期待的兩個字啊。全班同

7、學進入高級警備狀態(tài)，正專心凝視著前方。裁判老師的哨聲通過空氣的傳播傳入我們的耳中，緊接著邁開了我們的第一步。是我太心急了嗎？怎么覺得我與身旁同學的步伐越來越不協(xié)調(diào)，越來越凌亂。鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)靜，一定不能慌。但是這種集體項目，一旦一人出錯，意味著全軍覆沒。是的，我們?nèi)畟€人齊刷刷地撲到在草地上。“同學們，不要放棄，跌倒了，再爬起來?！边€沒來得及分辨聲音的來源，身旁的同學紛紛拍拍身上的草，選擇再一次為終點拼搏?！邦A備——跑——”裁判老師發(fā)出第二次

8、蒼勁有力的指揮聲，我們又一次踏著鏗鏘有力的步伐，只為了那近在咫尺的終點。但也許是這一迫切的欲望，我們又一次嘩啦啦地倒成一片，與濕漉漉的草地發(fā)生碰撞，觸動了我敏感的痛覺神經(jīng)，也催促了眼淚的萌發(fā)。晶瑩剔透的眼珠奪眶而出，滴落在了泥濘的草地上。蘊含的感情不知道是失望，還是因為碰撞的疼痛。而身旁的同學卻不知在什么時候，都重新站了起來，并伸出手，將淚眼花花的我拉起。指揮老師沒有再為我們發(fā)起跑口令，可能是對我們失望了吧。于是我們自發(fā)地喊著“一二一”

9、的口令，在心中醞釀沖刺的決心，然后再邁開無法回頭的腳步。二次失敗，三次嘗試，我們紛紛躺在了柔軟的氣墊上，我們成功了！五班的同學成功了！也是在那一刻，歡呼聲及鼓勵聲傳遍五班每個成員的心靈。但在那一刻，我卻潸然淚下，是感動，是興奮，還是悲傷？或許，都有吧！溫熱的淚滑過臉頰，回望方才我們跌跌撞撞跑來的草地，看著呼喚我們前進的終點，一切都開始變得模糊，在微微的顫動著。灰褐色的天空是不是也被我們感動了？不然又怎么會飄零著涼颼颼的雨絲。……永遠，永