2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1中華人民共和國國家標準中華人民共和國國家標準GBGB74017401—8787彩色電視圖象質量主觀評價方法彩色電視圖象質量主觀評價方法MehodMehodofofsubjectivesubjectiveassessmentassessmentofofqualityqualityofofcolourcolourTVTVpicturespictures本標準作為對現(xiàn)行的彩色電視圖象質量進行主觀評價方法的依據(jù),也可作為對其他新電視制式彩色圖

2、本標準作為對現(xiàn)行的彩色電視圖象質量進行主觀評價方法的依據(jù),也可作為對其他新電視制式彩色圖象質量進行主觀評價時評價方法的參考。象質量進行主觀評價時評價方法的參考。1測試圖片測試圖片1.1圖片張數(shù)圖片張數(shù)使用五張到七張靜止圖片,并可使用有活動內容的一些連續(xù)片段。一般使用靜止圖片,因圖片內容活使用五張到七張靜止圖片,并可使用有活動內容的一些連續(xù)片段。一般使用靜止圖片,因圖片內容活動而引起圖象上產(chǎn)生附加損傷時,可使用有活動內容的連續(xù)片段。動而引

3、起圖象上產(chǎn)生附加損傷時,可使用有活動內容的連續(xù)片段。1.2圖片內容圖片內容圖片景物內容,所含彩色畫面結構,應選擇得對不同的客觀失真具有一定的敏感程度。具體要包括以圖片景物內容,所含彩色畫面結構,應選擇得對不同的客觀失真具有一定的敏感程度。具體要包括以下一些方面:下一些方面:a.a.常見色,例如膚色、無藍色,草綠色和紅旗色等。常見色,例如膚色、無藍色,草綠色和紅旗色等。b.b.不同的平均亮度、反差,不同的細節(jié)豐富程度,以及不同的畫面構圖。

4、例如室內、室外、遠景、中不同的平均亮度、反差,不同的細節(jié)豐富程度,以及不同的畫面構圖。例如室內、室外、遠景、中景、近景、人物、景色、多細節(jié)、中等細節(jié)、少細節(jié),以及背景復雜、背景簡單等。景、近景、人物、景色、多細節(jié)、中等細節(jié)、少細節(jié),以及背景復雜、背景簡單等。c.c.多種色調和較多的飽和度層次。多種色調和較多的飽和度層次。1.3圖片類型圖片類型測試圖片應是較高質量的彩色幻燈片或彩色照片。測試圖片應是較高質量的彩色幻燈片或彩色照片。2觀看條

5、件觀看條件2.1合適的觀看條件與電視系統(tǒng)的場頻有關,合適的觀看條件與電視系統(tǒng)的場頻有關,50Hz場頻系統(tǒng)的觀看室條件如下表:場頻系統(tǒng)的觀看室條件如下表:注:注:①H是熒光屏圖象高度。對電視接收機評價彩色圖象質量時采用是熒光屏圖象高度。對電視接收機評價彩色圖象質量時采用6H。②如果比值大于如果比值大于0.10.1,襯托光色溫必須接近,襯托光色溫必須接近D65006500白。白。③如果不與條件如果不與條件“c”“c”相抵觸,其精確值不嚴格。

6、相抵觸,其精確值不嚴格。④不很嚴格,不很嚴格,A白和白和D65006500白之間的任何白都可以。白之間的任何白都可以。2.2觀看員觀看員觀看員可以是專業(yè)人員,也可以是非專業(yè)人員。通常,應由非專業(yè)人員作觀看員。觀看員可以是專業(yè)人員,也可以是非專業(yè)人員。通常,應由非專業(yè)人員作觀看員。觀看員應有正常的視力和彩色視覺。觀看員應有正常的視力和彩色視覺。序號項目要求abcdefg觀看距離觀看距離熒光屏最高亮度熒光屏最高亮度(坎〔德拉德拉〕每平方米,

7、每平方米,cdmcdm2,尼特,,尼特,nit)nit)熒光屏不發(fā)光(電子束截止)亮度與峰值亮度之比熒光屏不發(fā)光(電子束截止)亮度與峰值亮度之比監(jiān)視器背后襯托光亮度與圖象峰值亮度之比監(jiān)視器背后襯托光亮度與圖象峰值亮度之比觀看室內其他照明光照度觀看室內其他照明光照度襯托光色溫和其他照明光色溫襯托光色溫和其他照明光色溫初托光發(fā)亮面積對觀看者所張立體角與圖象面積對觀看者所張立體角之比初托光發(fā)亮面積對觀看者所張立體角與圖象面積對觀看者所張立體角

8、之比4H~6H①60106010≤0.2≤0.2約0.10.1②低③白④≥9≥934評分等級評分等級評分等級采用五級質量制或五級損傷制。特定情況下,根據(jù)需要也可采用七級比較制。評分等級采用五級質量制或五級損傷制。特定情況下,根據(jù)需要也可采用七級比較制。4.1五級質量制五級質量制質量制是從圖象質量主觀感覺的綜合優(yōu)劣程度出發(fā),對受評圖象進行評分。質量制是從圖象質量主觀感覺的綜合優(yōu)劣程度出發(fā),對受評圖象進行評分。質量制五級評分的分級如下:質量

9、制五級評分的分級如下:5分(優(yōu)):圖象質量極佳,十分滿意。:圖象質量極佳,十分滿意。4分(良):圖象質量好,比較滿意。:圖象質量好,比較滿意。3分(中):圖象質量一般,尚可接受。:圖象質量一般,尚可接受。2分(差):圖象質量差,勉強能看。:圖象質量差,勉強能看。1分(劣):圖象質量低劣,無法觀看。:圖象質量低劣,無法觀看。4.2五級損傷制五級損傷制損傷制是根據(jù)圖象質量受損程度的主觀感覺,對受評圖象進行評分。損傷制是根據(jù)圖象質量受損程度的

10、主觀感覺,對受評圖象進行評分。損傷制五級評分的分級如下:損傷制五級評分的分級如下:5分:圖象上不覺察有損傷或干擾存在。分:圖象上不覺察有損傷或干擾存在。4分:圖象上有稍可覺察的損傷或干擾,但并不令人討厭。分:圖象上有稍可覺察的損傷或干擾,但并不令人討厭。3分:圖象上有明顯覺察的損傷或干擾,令人感到討厭。分:圖象上有明顯覺察的損傷或干擾,令人感到討厭。2分:圖象上損傷或干擾較嚴重,令人相當討厭。分:圖象上損傷或干擾較嚴重,令人相當討厭。1

11、分:圖象上損傷或干擾極嚴重,不能觀看。分:圖象上損傷或干擾極嚴重,不能觀看。4.3七級比較制七級比較制比較制是將受評圖象與一個基準圖象同時顯示,由觀看員的主觀判斷作出比較性評分。比較制是將受評圖象與一個基準圖象同時顯示,由觀看員的主觀判斷作出比較性評分。比較制七級評分的分級如下:比較制七級評分的分級如下:33分:比基準圖象質量好得多。分:比基準圖象質量好得多。22分:比基準圖象質量顯得較好。分:比基準圖象質量顯得較好。11分:比基準圖象

12、質量稍好點。分:比基準圖象質量稍好點。0分:與基準圖象質量相同。分:與基準圖象質量相同。11分:比基準圖象質量稍差點。分:比基準圖象質量稍差點。22分:比基準圖象質量顯得較差。分:比基準圖象質量顯得較差。33分:比基準圖象質量差得多。分:比基準圖象質量差得多。附錄附錄A一個測試階段中受評圖象顯示安排示例一個測試階段中受評圖象顯示安排示例(參考件參考件)A.1一個測試階段中的顯示次數(shù)一個測試階段中的顯示次數(shù)每個測試階段中,受評圖象的總顯示

13、次數(shù)可如下地計算。每個測試階段中,受評圖象的總顯示次數(shù)可如下地計算。假設以節(jié)假設以節(jié)Np表示選定的測試圖片張數(shù),以表示選定的測試圖片張數(shù),以Nt表示每張圖片的受評條件數(shù),則表示每張圖片的受評條件數(shù),則3030分種的一個測試階分種的一個測試階段中,可顯示的受評圖象總次數(shù)段中,可顯示的受評圖象總次數(shù)N應符合下式:應符合下式:N=(3(3~5)25)2Np(1(1Nt)≤34)≤34~4646式中:后項括號內的式中:后項括號內的“1”“1”表

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