教育工委基層黨建工作考評(píng)細(xì)則

1、教育工委基層黨建工作考評(píng)細(xì)則教育工委基層黨建工作考評(píng)細(xì)則項(xiàng)目序號(hào)考評(píng)內(nèi)容評(píng)分要點(diǎn)評(píng)分要點(diǎn)分值11、重視學(xué)校支部領(lǐng)導(dǎo)班子組織建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子成員過雙重組織生活和定期民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的制度，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。進(jìn)一步完善民主集中制的各項(xiàng)制度建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙職”制度，明確黨政職責(zé)和決策程序，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，建立健全黨政聯(lián)席會(huì)議事和決策規(guī)則，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子決策程序。堅(jiān)

2、持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)班子成員正確處理個(gè)人與組織、少數(shù)與多數(shù)、下級(jí)與上級(jí)的關(guān)系。完善支部議事制度，對(duì)學(xué)校改革和發(fā)展中的重大決策，重要干部任免、人事、教學(xué)、招生、行政管理工作中的重大問題以及大額度資金使用等，堅(jiān)持集體討論決定。制度未堅(jiān)持、執(zhí)行不好，無議事規(guī)則、決策程序，重大問題未堅(jiān)持集體討論的酌情扣分。8支部班子建設(shè)22、重視學(xué)校支部領(lǐng)導(dǎo)班子思想理論建設(shè)。努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，自覺用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)

3、代表”重要思想武裝頭腦，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐。貫徹黨和國家的教育方針、教育法規(guī)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)無學(xué)習(xí)計(jì)劃、執(zhí)行不好的酌情扣分。4確處理突發(fā)事件，努力維護(hù)學(xué)校安定團(tuán)結(jié)的政治局面。16、樹立終身學(xué)習(xí)理念，完善黨員教師終身教育體系，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。對(duì)黨員進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的教育，進(jìn)行黨的路線、方針、政策和黨的基本知識(shí)的教育。組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。黨支部重視并定期研究黨員教育工作，

4、制訂切實(shí)可行的黨員教育計(jì)劃；創(chuàng)新黨員教育內(nèi)容和形式，黨員教育活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)，效果好，每年至少開展一次以增強(qiáng)黨性鍛煉為主要內(nèi)容的主題教育活動(dòng)。充分發(fā)揮支部教育陣地和電化教育手段在黨員教育中的作用，每年組織觀看黨員電教片。支部班子每年上2次以上黨課。無計(jì)劃、無黨課教案、無主題教育活動(dòng)和培訓(xùn)、效果不明顯的酌情扣分。427、健全和改進(jìn)黨的組織生活，增強(qiáng)黨組織生活的思想性、原則性和實(shí)效性，保證每個(gè)黨員都能得到嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉。在黨內(nèi)開展批評(píng)和自我