北京化工大學(xué)本科畢業(yè)環(huán)節(jié)工作規(guī)定

1、畢業(yè)環(huán)節(jié)工作規(guī)程（二OO七年三月修訂）畢業(yè)環(huán)節(jié)是實現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和實踐能力進行總結(jié)與檢驗的重要手段是畢業(yè)和學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)，同時也是評估學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要內(nèi)容。對于大學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質(zhì)的提高有著十分重要的作用。畢業(yè)環(huán)節(jié)工作指導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：1組織教師擬出論文題目對學(xué)生的選題工作進行指導(dǎo)；2確定指導(dǎo)教師名單；3向?qū)W生下達畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書；.4檢查、督促教師對學(xué)生的

2、指導(dǎo)、教育與管理；5隨時檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的進度和質(zhì)量；6組織畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯和成績評定；選題一、選題是保證畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。選題的原則是：1符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，滿足教學(xué)基本要求；2選題應(yīng)使學(xué)生能夠綜合運用所學(xué)知識，獲得比較全面的訓(xùn)練；3選題應(yīng)符合社會發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)和科學(xué)技術(shù)進步的需要；4選題的分量、難度、深度要適當(dāng)，在保證達到教學(xué)基本要求的前提下，因材施教，使大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計（論文）任

3、務(wù)，又能使少數(shù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉，杜絕把學(xué)生作為單純勞動力使用的現(xiàn)象；5選題的任務(wù)應(yīng)明確，要求具體，具有一定的新穎性、先進性、開拓性、實用性；6選題時要應(yīng)注重與計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)。二、二、原則上應(yīng)每生一題，獨立完成。對于題目內(nèi)容較多，需若干名學(xué)生共同完成的，應(yīng)明確每名學(xué)生的具體任務(wù)，并應(yīng)使每名學(xué)生都清楚該課題的全過程，每個學(xué)生的設(shè)計（論文）題目應(yīng)按內(nèi)容分別命題。三、下列情況的題目不宜作畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計的選題：下列情況

4、的題目不宜作畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計的選題：1、與所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)不吻合的；2、范圍過于狹窄，內(nèi)容過于單一；3、屬于尖端科技或過于宏觀，學(xué)生難以勝任的；4、無法按期完成或不能取得階段性成果或有爭議的；四、選題計劃由指導(dǎo)教師提出，并向?qū)W生公布。學(xué)生根據(jù)自己的實際情況和興趣，申報選題意向。題目一經(jīng)確定，不得隨意變動。必須改變選題或內(nèi)容的，需經(jīng)導(dǎo)師批準(zhǔn)。指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師一、指導(dǎo)教師是畢業(yè)環(huán)節(jié)工作的主導(dǎo)，指導(dǎo)教師須具備如下資格：1具有教師系列講師以上

5、（含講師）職稱的教師、研究系列助理研究員以上（含助理研究員）職稱的教師，以及獲得本科學(xué)位的教師，具有指導(dǎo)本、?？粕厴I(yè)設(shè)計（論文）的修改；7通過對畢業(yè)環(huán)節(jié)的實踐，培養(yǎng)和提高學(xué)生的如下能力：●綜合運用知識的能力：包括正確的理論闡述和設(shè)計計算方法等；●應(yīng)用文獻資料能力：能獨立檢索文獻資料，運用恰當(dāng)；●設(shè)計（實驗）能力：能理論聯(lián)系實際，運用科學(xué)的研究方法和工程技術(shù)解決實際問題；●計算與計算機應(yīng)用能力：能正確進行本專業(yè)要求的計算，能獨立操作使用

6、當(dāng)前比較流行的軟件或根據(jù)課題需要上機編程；●技術(shù)經(jīng)濟分析能力：能結(jié)合本人的畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容進行技術(shù)經(jīng)濟分析；●畢業(yè)論文（設(shè)計）符合規(guī)范要求；概念清楚，內(nèi)容正確，條理分明，語言流暢，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?？己撕痛疝q考核和答辯在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯前對學(xué)生答辯資格進行審定。凡屬下列情況之一的，取消學(xué)生答辯資格，成績以零分計：1缺勤（包括病、事假）累計超過總設(shè)計（論文）時間13以上者；2畢業(yè)設(shè)計（論文）字?jǐn)?shù)不達到要求的；3有抄襲行為（畢業(yè)設(shè)計（論

7、文）中有摘自其他資料而不注明出處的）；4畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作格式不符合學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范的；5設(shè)計（論文）中的圖表、設(shè)計的圖紙未執(zhí)行國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)指導(dǎo)教師或主答辯教師指出后未做修改；6畢業(yè)設(shè)計（論文）中有較嚴(yán)重錯誤，經(jīng)指導(dǎo)教師指出后未做修改；7畢業(yè)設(shè)計（論文）材料未按時、全部交齊；8指導(dǎo)教師不同意推薦其參加答辯的；9其它認(rèn)為應(yīng)取消答辯資格的情況，報學(xué)歷部批準(zhǔn)的。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求，結(jié)合學(xué)生在環(huán)節(jié)工作期間的工

8、作表現(xiàn)、設(shè)計（論文）工作量及論文質(zhì)量等，寫出評語。將學(xué)生出勤情況書面報告答辯委員會，對所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行全面、認(rèn)真地評閱。在畢業(yè)答辯前，指導(dǎo)教師要將學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書用電子版寫好交給學(xué)生裝訂論文用，將畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評閱意見寫好，在答辯時用。應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)桉要求組織答辯，以檢查學(xué)生是否達到畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本要求和目的。畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯由畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會或答辯小組負(fù)責(zé)，其成員應(yīng)由中級以上職稱

9、、有較豐富的實際經(jīng)驗和較高的教學(xué)水平與科研水平人員擔(dān)任，一般不得少于3人。在組織答辯前應(yīng)按照校本部要求確定答辯場地、人員、紀(jì)律等方面規(guī)定。畢業(yè)設(shè)計（論文）成績的評定：1答辯委員會或答辯小組應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）實際質(zhì)量，針對學(xué)生論文進行全面客觀的提問；參考學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）評分表按百分制評定答辯成績，杜絕“感情分”現(xiàn)象；2答辯委員會或答辯小組應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師和主答辯教師對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的評價，結(jié)合學(xué)生的答辯情況，最終確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)