淺談基層干部管理中的激勵(lì)行為

1、淺談基層干部管理中的激勵(lì)行為淺談基層干部管理中的激勵(lì)行為提到干部管理，激勵(lì)是與之密不可分的一個(gè)話題。通常，我們把干部激勵(lì)視為干部管理的一個(gè)重要組成部分。干部管理中的激勵(lì)可與馬斯洛的“需要層次理論”相結(jié)合，在“需要層次理論”中馬斯洛把需要分為五個(gè)層次，激勵(lì)對(duì)象在不同的層次，需求有所不一。我們?cè)诟刹考?lì)中，不僅僅要根據(jù)不同的需求層次采取相應(yīng)的激勵(lì)行為，還要根據(jù)不同的人即不同的“個(gè)性”采取相應(yīng)的激勵(lì)手段。一、干部管理中常見的幾種激勵(lì)行為第一種

2、“畫餅式”激勵(lì)：這種激勵(lì)行為，具體在干部管理中通常是“小張，好好干，今年干部考察時(shí)推薦你”，“小李，好好干，年底評(píng)優(yōu)時(shí)評(píng)你”，“小王，好好干，忙完這陣子安排你輪休”，諸如此類，在基層公務(wù)員隊(duì)伍的管理激勵(lì)中早已司空見慣。其實(shí)，這種激勵(lì)在短時(shí)間內(nèi)激勵(lì)效果固然明顯，下屬干勁也能夠很好調(diào)動(dòng)。但干部的選拔任用是組織人社部門考察醞釀的，還與單位職數(shù)、空缺崗位的素質(zhì)需要等因素息息相關(guān)，而且，干部所在單位的領(lǐng)導(dǎo)意見只是一個(gè)參考，不能作為干部提拔任用的唯

3、一依據(jù)。往往，到提拔考核時(shí)提拔的是其他的人，評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)部分領(lǐng)導(dǎo)自己先評(píng)上，之前的激勵(lì)語言則裝著不知道。為激勵(lì)很直觀，但往往是人多“餅”少，真正吃到餅的并不多，當(dāng)吃不了餅時(shí)，激勵(lì)的效果便大打折扣；第二種激勵(lì)，如果能見具體行動(dòng)，不僅僅是停留在表面，效果也是不錯(cuò)的。往往第一種都是不能實(shí)現(xiàn)或者實(shí)現(xiàn)的少，第二種沒有拿出具體激勵(lì)的多；第三種激勵(lì)，這種激勵(lì)方式也應(yīng)該注重于平時(shí)的過程激勵(lì)，但與前兩種激勵(lì)方式相比，無疑這種激勵(lì)方式是最能持久性激勵(lì)人的，也

4、最受下屬歡迎。三、干部激勵(lì)中應(yīng)關(guān)注的“點(diǎn)”作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在干部管理中不管采取何種激勵(lì)方式，最主要的是要引導(dǎo)青年干部正確成長(zhǎng)。一名好領(lǐng)導(dǎo)，往往具備除了行政職務(wù)之外還能讓下屬信服的能力，而這種職務(wù)之外讓人信服的能力與領(lǐng)導(dǎo)本人激勵(lì)的藝術(shù)是息息相關(guān)的。過程激勵(lì)和結(jié)果激勵(lì)是分不開的。需要注意的是，許多領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)方式也可能是兩種或者兩種以上不同激勵(lì)類型的綜合表現(xiàn)。一些激勵(lì)類型相對(duì)注重過程，如前面的“畫餅式”激勵(lì)和“流水式”激勵(lì)；一些則注重于結(jié)果，如