通識(shí)模塊三翻轉(zhuǎn)課堂測(cè)試答案

1、開始時(shí)間開始時(shí)間2015年10月15日Thursday15:11狀態(tài)狀態(tài)完成完成于完成于2015年10月15日Thursday15:20耗時(shí)耗時(shí)9分鐘22秒成績(jī)成績(jī)100100滿分100題目題目1正確獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干“翻轉(zhuǎn)課堂”使得教師角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，不符合教師身份轉(zhuǎn)變的角色是()選擇一項(xiàng)：a.傳授者b.促進(jìn)者c.推動(dòng)者d.指導(dǎo)者反饋你的回答正確題目題目2正確獲得2分中的2分標(biāo)記題目標(biāo)記題目題干不屬于初中義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)

2、“翻轉(zhuǎn)課堂”的支持的是()選擇一項(xiàng)：a.從生活走向物理，從物理走向社會(huì)。b.注重評(píng)價(jià)改革導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。c.學(xué)生自己掌控學(xué)習(xí)，有利于自主管理能力的形成。d.注意學(xué)科滲透，關(guān)注科學(xué)發(fā)展。反饋你的回答正確題目題目5正確獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干布魯姆把知識(shí)領(lǐng)域的目標(biāo)分成六個(gè)不同的層次，層次正確的是()選擇一項(xiàng)：a.識(shí)記、理解、分析、應(yīng)用、創(chuàng)造、評(píng)價(jià)。b.識(shí)記、理解、分析、應(yīng)用、評(píng)價(jià)、創(chuàng)造。c.識(shí)記、應(yīng)用、理解、分析、評(píng)價(jià)、創(chuàng)造。d.識(shí)