赤壁賦導(dǎo)學(xué)案附答案

1、赤壁賦（共5頁）1《赤壁賦赤壁賦》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案班別：學(xué)號(hào)：姓名：基礎(chǔ)積累基礎(chǔ)積累一、字1.初讀課文給下面加點(diǎn)的字注音。壬戌（）之秋舉酒屬（）客窈窕（）之章斗（）牛之間如馮（）虛御風(fēng)桂棹（）兮蘭泝（）流光倚歌而和（）之余音裊裊（）嫠（）婦愀（）然山川相繆（）舳艫（）千里釃（）酒臨江橫槊（）賦詩江渚（）之上扁（）舟舉匏（）尊寄蜉蝣（）于天地?zé)o盡藏（）也相與枕藉（）乎舟2.指出下例句中的通假字，并加以解釋。（1）舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之

2、章。（2）浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止。（3）山川相繆，郁乎蒼蒼。（4）肴核既盡，杯盤狼籍。二、詞1.指出下面句子中的活用詞并解釋。西望夏口，東望武昌。舞幽壑之潛蛟。泣孤舟之嫠婦。侶魚蝦而友麋鹿。月明星稀，烏鵲南飛。2.一詞多義?？巯隙柚Ｆ咴录韧?。歌曰：倚歌而和之。望美人兮天一方。方其破荊州，下江陵。蘇子與客泛舟游于赤壁之下。飄飄乎如遺世獨(dú)立。縱一葦之所如。哀吾生之須臾。惟江上之清風(fēng)。耳得之而為聲。乎浩浩乎如馮虛御風(fēng)望歌下如之乎赤

3、壁賦（共5頁）3考點(diǎn)體驗(yàn)考點(diǎn)體驗(yàn)根據(jù)提供的幾個(gè)情景信息詞，充分展開想象和聯(lián)想，并且運(yùn)用一定的表現(xiàn)手法，將所構(gòu)思的情景生動(dòng)地表現(xiàn)出來。如：根據(jù)以下情景以“歌聲”為重點(diǎn)擴(kuò)展成一段話。畢業(yè)典禮上同學(xué)們歌聲畢業(yè)典禮上，同學(xué)們放聲歌唱，歌聲飽含著深情，嘹亮而悠揚(yáng)，回蕩在每一位師生的心中。以“黃昏我海風(fēng)”中的“海風(fēng)”為重點(diǎn)，運(yùn)用排比的修辭手法，進(jìn)行情景描寫。答案：方法梳理方法梳理擴(kuò)展語句基本類型與方法（一）鑒賞評(píng)價(jià)型鑒賞評(píng)價(jià)型擴(kuò)展，是近年命題最常見

4、的題型之一，它主要是要求考生對(duì)古典詩詞及格言、警句等以賞析的方式進(jìn)行擴(kuò)展，或?qū)ζ淝榫斑M(jìn)行合理地想象與描摹。鑒賞主要是指出主體在表情達(dá)意方面的妙處，可以從思想內(nèi)容（情感、主題等）上，也可以從藝術(shù)手法（風(fēng)格、語言等）上進(jìn)行鑒賞評(píng)價(jià)。方法：1.讀懂題干，全面理解和落實(shí)題目的各項(xiàng)要求，像“情景生動(dòng)”“想象合理”“修辭手法”等具體要求更要高度重視。2.讀透詩歌以及格言警句，全面理解和把握其內(nèi)容主旨，認(rèn)真領(lǐng)悟詩歌的意蘊(yùn)之美和格言警句的深刻哲理。3.

5、“吃準(zhǔn)詩句”，結(jié)合詩歌的內(nèi)容主旨，正確理解詩句本身，找準(zhǔn)詩句的擴(kuò)展中心；把握住格言警句的中心詞語和主要意思。4.“想象整合”，結(jié)合對(duì)詩歌和格言警句的理解，展開合理的想象，謹(jǐn)慎地選詞造句，完成答案的整合完善。（二）添枝加葉型添枝加葉型擴(kuò)展，就是對(duì)一個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子，采用記敘描寫的表達(dá)方式，通過添加修飾成分或運(yùn)用修辭循法等，使之具體、生動(dòng)、內(nèi)容充實(shí)。方法：1.認(rèn)真分析句子結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)擴(kuò)展點(diǎn)，然后結(jié)合句子內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展。2.靈活運(yùn)用各種修辭手法及