河北省衡水中學(xué)2018屆上學(xué)期高三年級一調(diào)考試物理

1、1河北省衡水中學(xué)河北省衡水中學(xué)2018屆上學(xué)期高三年級一調(diào)考試屆上學(xué)期高三年級一調(diào)考試物理本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。共6頁，滿分110分，考試時(shí)間110分鐘。第Ⅰ卷（選擇題卷（選擇題共60分）分）一、選擇題（每小題一、選擇題（每小題4分，共分，共60分，每小題為不定項(xiàng)選擇，全部選對的得分，每小題為不定項(xiàng)選擇，全部選對的得4分，選對但不全的得分，選對但不全的得2分，有選錯(cuò)的得分，有選錯(cuò)的得0分）分）1物理學(xué)的發(fā)展

2、極大地豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步，關(guān)于物理學(xué)中運(yùn)動與力的發(fā)展過程和研究方法的認(rèn)識，下列說法中正確的是（）A亞里士多德首先提出了慣性的概念B伽利略對自由落體運(yùn)動研究方法的核心是：把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法C牛頓三條運(yùn)動定律是研究動力學(xué)問題的基石，牛頓的三條運(yùn)動定律都能通過現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)手段直接驗(yàn)證D力的單位“N”是基本單位，加速度的單位

3、“”是導(dǎo)出單位2ms2一質(zhì)點(diǎn)位于x=1m處，t=0時(shí)刻沿x軸正方向做直線運(yùn)動，其運(yùn)動的vt圖像如圖所示。下列說法正確的是()A0～2s內(nèi)和0～4s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)的平均速度相同Bt=4s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)在x=2m處C第3s內(nèi)和第4s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)位移相同D第3s內(nèi)和第4s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)加速度的方向相反3如圖所示，小球A、B通過一細(xì)繩跨過定滑輪連接，它們都穿在一根豎直桿上。當(dāng)兩球平衡時(shí)，連接兩球的細(xì)繩與水平方向的夾角分別為θ和2θ，假設(shè)裝置中各處摩擦均不計(jì)，則A、B

4、球的質(zhì)量之比為（）3BP、Q間的彈力先增大后減小C桌面對P的摩擦力先增大后減小DP所受桌面的支持力保持不變8如圖所示，n個(gè)質(zhì)量為m的相同木塊并列放在水平面上，木塊跟水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，當(dāng)對1木塊施加一個(gè)水平向右的推力F時(shí)，木塊加速運(yùn)動，木塊5對木塊4的壓力大小為()AFBC.D.nF444nFnFn)4?（9如圖所示，一根彈簧一端固定在左側(cè)豎直墻上，另一端連著A小球，同時(shí)水平細(xì)線一端連著A球，另一端固定在右側(cè)豎直墻上，彈簧與豎直方

5、向的夾角是60，A、B兩小球分別連在另一根豎直彈簧兩端。開始時(shí)A、B兩球都靜止不動，A、B兩小球的質(zhì)量相等，重力加速度為g，若不計(jì)彈簧質(zhì)量，在水平細(xì)線被剪斷瞬間，A、B兩球的加速度分別為()A0??BAaaB.，gaA2?0?BaC.，gaA3?0?BaD.，gaA32?0?Ba10.如圖所示，質(zhì)量為M足夠長的斜面體始終靜止在水平地面上，有一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊在受到沿斜面向下的力F的作用下，沿斜面勻加速下滑，此過程中斜面體與地面的摩擦力

6、為0。已知重力加速度為g，則下列說法正確的是()A.斜面體給小物塊的作用力大小等于mgB.斜面體對地面的壓力小于（mM）gC.若將力F的方向突然改為豎直向下，小物塊仍做加速運(yùn)動D.若將力F撤掉，小物塊將勻速下滑11.如圖所示，A、B兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m，靜止疊放在水平地面上。A、B間的動摩擦因數(shù)為μ，B與地面間的動摩擦因數(shù)為。最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g?，F(xiàn)對A?21施加一水平拉力F，則下列說法中錯(cuò)誤的是（）A.當(dāng)F