教科版九年級物理第一章單元測試題_上學期

1、九年級第一次單元測試題九年級第一次單元測試題班級：班級：姓名：姓名：學號：學號：一、一、選擇題（每題只有一個正確答案，請把答案填在括號內，每小題選擇題（每題只有一個正確答案，請把答案填在括號內，每小題3分，共分，共36分）分）1、下列現(xiàn)象中、下列現(xiàn)象中，說明分子不停地做無規(guī)則運動的是（，說明分子不停地做無規(guī)則運動的是（）A糖塊放入水中，水變甜了糖塊放入水中，水變甜了B.B.灑水車將水噴灑在地面上灑水車將水噴灑在地面上C地時，在陽光下看到

2、灰塵在空中飛舞地時，在陽光下看到灰塵在空中飛舞D沙粒放入水中，水變渾濁了沙粒放入水中，水變渾濁了2、通常把青菜腌成咸菜需要幾天時間，而把青菜炒熟，使之具有咸味，僅需幾分鐘。造成、通常把青菜腌成咸菜需要幾天時間，而把青菜炒熟，使之具有咸味，僅需幾分鐘。造成這種差別的主要原因是（這種差別的主要原因是（）A鹽分子太小，很容易進入青菜中鹽分子太小，很容易進入青菜中B鹽分子間有相互作用的排斥力鹽分子間有相互作用的排斥力C青菜分子間有空隙，易擴散青

3、菜分子間有空隙，易擴散D炒菜時溫度高，分子運動加快炒菜時溫度高，分子運動加快3、壓縮固體和液體很困難說明分子間（、壓縮固體和液體很困難說明分子間（）A.分子之間存在著斥力分子之間存在著斥力B.B.分子之間存在著引力分子之間存在著引力C.C.分子不停滴在做無規(guī)則的運動分子不停滴在做無規(guī)則的運動D.D.固體、液體分子之間沒有空隙固體、液體分子之間沒有空隙4、物質處于哪種狀態(tài)決定于物質處于哪種狀態(tài)決定于()A物質的溫度物質的溫度B物體內分子無

4、規(guī)則運動的劇烈程度物體內分子無規(guī)則運動的劇烈程度C物質的分子結構物質的分子結構D物質內部分子作用力的大小物質內部分子作用力的大小5、下列關于物體內能的說法中正確的是（、下列關于物體內能的說法中正確的是（）A物體運動速度越大，內能越大物體運動速度越大，內能越大B靜止的物體沒有動能，但有內能靜止的物體沒有動能，但有內能C內能和溫度有關，所以內能和溫度有關，所以0℃的水沒有內能的水沒有內能D溫度高的物體一定比溫度低的物體內溫度高的物體一定比溫

5、度低的物體內能大能大6、關于溫度、內能、熱量三者的關系，下列說法正確的是（、關于溫度、內能、熱量三者的關系，下列說法正確的是（）A物體吸收熱量，溫度一定升高物體吸收熱量，溫度一定升高B物體溫度升高，一定是吸收了熱量物體溫度升高，一定是吸收了熱量C物體溫度不變，就沒有吸熱或放熱物體溫度不變，就沒有吸熱或放熱D物體溫度升高，內能增加物體溫度升高，內能增加7、下列事例中，屬于做功改變物體內能的是（下列事例中，屬于做功改變物體內能的是（）A在火

6、上點燃火柴頭，使火柴頭溫度升高在火上點燃火柴頭，使火柴頭溫度升高B冬天人們圍著火爐烤火身體感覺暖冬天人們圍著火爐烤火身體感覺暖和C兩手互相摩擦，手感覺暖和兩手互相摩擦，手感覺暖和D在陽光照射下，水盆里的水溫度升在陽光照射下，水盆里的水溫度升高8、一把勺子的溫度升高了（、一把勺子的溫度升高了（）A它一定吸收了熱量它一定吸收了熱量B一定和其他物體發(fā)生了熱傳遞一定和其他物體發(fā)生了熱傳遞C它的熱量一定增加它的熱量一定增加D它的內能一定增加它的內

7、能一定增加9關于溫度，熱傳遞和熱量，下列說法中正確的是（關于溫度，熱傳遞和熱量，下列說法中正確的是（）A溫度高的物體具有的熱量多溫度高的物體具有的熱量多B熱量總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體熱量總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體C熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體D溫度低的物體含有的熱量少溫度低的物體含有的熱量少1010、下列說法正確的是下列說法正確的是()A一杯煤油用去一半，它的比熱

8、容減為原來的二分之一一杯煤油用去一半，它的比熱容減為原來的二分之一B吸收熱量多的物質，比熱容一定大吸收熱量多的物質，比熱容一定大C高溫物體放出熱量一定多高溫物體放出熱量一定多D質量相同的水和煤油，吸收了相同的熱量，煤油升高的溫度大于水升高的溫度質量相同的水和煤油，吸收了相同的熱量，煤油升高的溫度大于水升高的溫度21、干木材的熱值是、干木材的熱值是1.2107Jkg，它的物理意義是，它的物理意義是____________________要

9、放出要放出3.6107J的熱量，需要完全燃燒的熱量，需要完全燃燒__________kg的干木材的干木材三、三、實驗探究題實驗探究題(每空每空2分共2424分)2222、把一滴紅墨水滴入一杯清水中，過一會兒，整杯水都紅了，這種現(xiàn)象叫做、把一滴紅墨水滴入一杯清水中，過一會兒，整杯水都紅了，這種現(xiàn)象叫做現(xiàn)象。液體與液體之間，固體與固體之間現(xiàn)象。液體與液體之間，固體與固體之間（填（填“能”或“不能不能”）發(fā)生這種現(xiàn)象。）發(fā)生這種現(xiàn)象。23、如

10、圖如圖4所示，將一表面干凈的玻璃板掛在彈簧秤下面，手持彈簧秤的上端所示，將一表面干凈的玻璃板掛在彈簧秤下面，手持彈簧秤的上端將玻璃板放至剛與水面接觸后，慢慢提起彈簧秤，觀察到玻璃板未離開水面時將玻璃板放至剛與水面接觸后，慢慢提起彈簧秤，觀察到玻璃板未離開水面時彈簧秤的示數(shù)比離開水面后的示數(shù)彈簧秤的示數(shù)比離開水面后的示數(shù)__________________，其原因是，其原因是__________________2424、用打氣筒給自行車輪

11、胎打氣時，氣筒壁溫度會、用打氣筒給自行車輪胎打氣時，氣筒壁溫度會（填（填“升高升高”或“降低降低”），這是用），這是用的方式的方式使氣筒內氣體內能增加的緣故。使氣筒內氣體內能增加的緣故。2525、為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，某同學做了如下實驗：在、為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，某同學做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是所有的實驗記錄，根四個相同的燒杯中

12、分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是所有的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題。據(jù)實驗記錄回答下列問題。液體液體質量質量g初溫初溫℃末溫末溫℃加熱時間加熱時間min①水300203012②水15020306③煤油煤油30020306④煤油煤油30020253(1)分析比較分析比較燒杯的實驗記錄燒杯的實驗記錄(選填燒杯號選填燒杯號)可得出的初步結論是可得出的初步結論是:在質量和升在質量和升高的溫度都相同時高的溫度都相同時不同物質吸收

13、的熱量不同不同物質吸收的熱量不同.(2)分析比較分析比較①②①②兩燒杯的實驗記錄兩燒杯的實驗記錄可得出的初步結論是可得出的初步結論是:分析比較分析比較③④③④兩燒杯的實驗記錄兩燒杯的實驗記錄可得出的初步結論可得出的初步結論是:.(3)結合結合(1)(2)中的結論中的結論然后綜合歸納可得出然后綜合歸納可得出物體溫度升高時吸收熱量的多少與物體溫度升高時吸收熱量的多少與、、有關系有關系.四.計算題計算題:(共20分)26、.質量為質量為3kg