文山事業(yè)單位考試教師類題庫含答案

1、題1：讓紀律性較差的學生擔當某種臨時負責人對其進行轉(zhuǎn)化，這是利用（）單項選擇題A、期望效應B、角色效應C、暈輪效應D、首因效應2：現(xiàn)代教學論認為，從某種意義上說，教師的教，就是為了不教。（）判斷題對錯3：學校必須嚴格按照教師成長檔案袋內(nèi)容評定教師等級。（）判斷題對錯4：提出“教育即生活”、“教育即生長”、“學校即社會”和“從做中學”的觀點的是（）單項選擇題A、陶行知B、杜威C、赫爾巴特D、夸美紐斯5：教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與

2、現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（）。單項選擇題A、凱洛夫和赫爾巴特B、杜威和赫爾巴特C、赫爾巴特和杜威D、夸美紐斯和杜威6：教學技能是教師在已有經(jīng)驗基礎上，通過練習實踐和反思體悟形成的一系列（）。單項選擇題A、教學行為方式B、心智活動方式C、教學行為方式和心智活動方式D、操作活動方式7：孔子提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”，它符合的教學原則是（）單項選擇題A、循序漸進14：直觀的方法既是教學的手段，也是教學的目的。（）判斷題對錯15：后定法法律效

3、力優(yōu)于前定法的法律效力。（）判斷題對錯16：對能力一般的兒童而言，高焦慮能促進他們的學習。（）判斷題對錯17：中學教師的研究課題一般應來自于學術(shù)前沿中的問題。（）判斷題對錯18：教師職業(yè)道德范疇隨著教育勞動的發(fā)展和教師職業(yè)道德的進步不斷發(fā)展變化。（）判斷題對錯19：在教學過程中。教師指導學生學習以達到教學目的而采取的教與學相互作用的活動方式的總稱是（）。單項選擇題A、教學方法B、教學設計C、教學媒體D、教學研究20：研究型課程注重培養(yǎng)學