小學蘇教版科學四年級上冊復習資料

1、小學蘇教版科學四年級上冊復習資料小學蘇教版科學四年級上冊復習資料第一單元第一單元1、空氣的性質(zhì)空氣的性質(zhì)1、空氣具有（會流動）、（要占據(jù)空間）、（有質(zhì)量）、（能被壓縮）等性質(zhì)?？諝饩哂校〞鲃樱ⅲㄒ紦?jù)空間）、（有質(zhì)量）、（能被壓縮）等性質(zhì)。2、空氣可以被（壓縮），壓縮空氣有（彈性）?？諝饪梢员唬▔嚎s），壓縮空氣有（彈性）。3、空氣就在我們的（周圍），占據(jù)一定的（空間空氣就在我們的（周圍），占據(jù)一定的（空間）。）。4、一只空的玻璃杯里

2、其實并不是空的，它里面有（空氣一只空的玻璃杯里其實并不是空的，它里面有（空氣）.5、證明空氣存在的方法有哪些？證明空氣存在的方法有哪些？答：用注射器抽空氣后注入水中；用塑料袋兜空氣。答：用注射器抽空氣后注入水中；用塑料袋兜空氣。6、把帶膠塞的漏斗擰緊在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流進瓶子里嗎？為什么？把帶膠塞的漏斗擰緊在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流進瓶子里嗎？為什么？答：不能。因為瓶子里的空間被空氣占據(jù)著，膠塞封住了瓶口，空氣出不來，所以

3、漏答：不能。因為瓶子里的空間被空氣占據(jù)著，膠塞封住了瓶口，空氣出不來，所以漏斗里的水就流不進去去。斗里的水就流不進去去。7、把一團紙巾塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團會濕嗎？把一團紙巾塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團會濕嗎？答：紙團不會，因為杯子的空間被空氣占據(jù)著。答：紙團不會，因為杯子的空間被空氣占據(jù)著。8、用力吹瓶子里的氣球，氣球吹得大嗎？為什么會這樣？怎樣才能吹大用力吹瓶子里的氣球，氣球吹得大嗎？為什么會這樣？怎樣才能

4、吹大瓶子里的氣球？瓶子里的氣球？答：瓶子里的氣球吹不大。因為瓶子的空間被空氣占據(jù)著。把瓶子刺破才能吹大答：瓶子里的氣球吹不大。因為瓶子的空間被空氣占據(jù)著。把瓶子刺破才能吹大瓶子里的氣球。子里的氣球。9、怎樣證明餅干、磚頭、羽絨被里面有空氣？怎樣證明餅干、磚頭、羽絨被里面有空氣？答：把餅干、磚頭、羽絨被放進水中，看到有冒氣泡，這就證明了它們里面有空氣。答：把餅干、磚頭、羽絨被放進水中，看到有冒氣泡，這就證明了它們里面有空氣。1010、把兩

5、只充氣的氣球吊在小棍上，并使他們保持平衡，刺破其中一把兩只充氣的氣球吊在小棍上，并使他們保持平衡，刺破其中一只，觀察發(fā)生的只，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。想一想，試驗結(jié)果說明了什么？現(xiàn)象。想一想，試驗結(jié)果說明了什么？答：觀察到的現(xiàn)象是小棍不平衡了。說明空氣有質(zhì)量。答：觀察到的現(xiàn)象是小棍不平衡了。說明空氣有質(zhì)量。1111、讓吃飽的氣球的口對著自己的臉，你有什么感覺？讓吃飽的氣球的口對著自己的臉，你有什么感覺？答：感到空氣吹到了臉上。實驗說明空氣有質(zhì)量

6、。答：感到空氣吹到了臉上。實驗說明空氣有質(zhì)量。1212、用手壓用手壓“氣墊氣墊”這個實驗說明了什么？這個實驗說明了什么？答：這個實驗說明了在密閉的空間里空氣容易被壓縮，壓縮空氣有彈性。答：這個實驗說明了在密閉的空間里空氣容易被壓縮，壓縮空氣有彈性。1313、說說水和空氣有什么相同點與不同點？說說水和空氣有什么相同點與不同點？答：答：相同點：無色、無氣味、無味道、無一定形狀、都是透明的，都具有流動性相同點：無色、無氣味、無味道、無一定形狀

7、、都是透明的，都具有流動性，都要占據(jù)空間都要占據(jù)空間。不同點：水不易被壓縮，空氣容易被壓縮，空氣比水輕。。不同點：水不易被壓縮，空氣容易被壓縮，空氣比水輕。1414、在日常生活中，哪些地方利用了壓縮空氣？在日常生活中，哪些地方利用了壓縮空氣？答：給自行車打、給籃球充氣、玩空氣槍。答：給自行車打、給籃球充氣、玩空氣槍。2、熱空氣和冷空氣熱空氣和冷空氣1、（熱空氣）比同體積的冷空氣（輕）。熱空氣會（上升），冷空氣會（下降）。、（熱空氣）比同

8、體積的冷空氣（輕）。熱空氣會（上升），冷空氣會（下降）。2、人類最早的航空工具是（熱氣球）。（熱氣球）、（孔明燈）都是利用（熱空氣上升）、人類最早的航空工具是（熱氣球）。（熱氣球）、（孔明燈）都是利用（熱空氣上升）7、怎樣安全進入長時間存放蔬菜的地窖、怎樣安全進入長時間存放蔬菜的地窖答：把點燃的蠟燭伸入地窖內(nèi)，如果蠟燭熄滅了，答：把點燃的蠟燭伸入地窖內(nèi)，如果蠟燭熄滅了，說明里面缺氧，不忙進去，這時要打開地窖門，讓它通風一會兒再進去。說明

9、里面缺氧，不忙進去，這時要打開地窖門，讓它通風一會兒再進去。2頁8、把餅干散放在空氣中吧，時間久了餅干為什么會變軟？、把餅干散放在空氣中吧，時間久了餅干為什么會變軟？答：因為空氣中有水蒸氣。答：因為空氣中有水蒸氣。9、制取二氧化碳和氧氣時，瓶口想什么方向？為什么？、制取二氧化碳和氧氣時，瓶口想什么方向？為什么？答：收集二氧化碳時，瓶口向上，因為二氧化碳比空氣重。答：收集二氧化碳時，瓶口向上，因為二氧化碳比空氣重。1010、凡是有氧氣瓶的

10、地方，大多有、凡是有氧氣瓶的地方，大多有“禁止吸煙禁止吸煙”的標語。這是為什么？的標語。這是為什么？答：因為氧氣支持燃燒，在空氣中燃燒的物體，在氧氣中燃燒得更旺，再有氧氣瓶的地方答：因為氧氣支持燃燒，在空氣中燃燒的物體，在氧氣中燃燒得更旺，再有氧氣瓶的地方吸煙，很容易引起火災。吸煙，很容易引起火災。4、空氣也是生命之源、空氣也是生命之源1、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多（有害物質(zhì)），空氣就被（污染）了。、如果空氣中除了正常成分外

11、，還增加了很多（有害物質(zhì)），空氣就被（污染）了。2、（人類活動）是造成空氣污染的主要原因。、（人類活動）是造成空氣污染的主要原因。3、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多（有害物質(zhì)），空氣就被（污染）了。、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多（有害物質(zhì)），空氣就被（污染）了。4、森林有（氧氣制造廠）、（天然空調(diào)器）、（綠色蓄水庫）、（空氣凈化器）等美譽。、森林有（氧氣制造廠）、（天然空調(diào)器）、（綠色蓄水庫）、（空氣凈化器）等美譽。5

12、、（清潔）的空氣有利于我們的健康。（污染）的空氣中含有大量的（有害物質(zhì)），空氣、（清潔）的空氣有利于我們的健康。（污染）的空氣中含有大量的（有害物質(zhì)），空氣污染嚴重時，會危害人類（健康）和（動植物）的生長。污染嚴重時，會危害人類（健康）和（動植物）的生長。6、為什么說空氣也是生命之源？請舉三個例子說明。、為什么說空氣也是生命之源？請舉三個例子說明。答：人一刻都離不開空氣；植物的生長離不開空氣；動物的生長離不開空氣。答：人一刻都離不開空氣

13、；植物的生長離不開空氣；動物的生長離不開空氣。7、分析空氣污染的現(xiàn)象及原因，我們能為凈化空氣做些什么？、分析空氣污染的現(xiàn)象及原因，我們能為凈化空氣做些什么？答：空氣污染的主要原因是工廠排放的煙塵、廢氣；汽車尾氣；居民爐灶排放的煙塵廢氣；答：空氣污染的主要原因是工廠排放的煙塵、廢氣；汽車尾氣；居民爐灶排放的煙塵廢氣；焚燒垃圾產(chǎn)生的黑煙，這些煙塵廢氣中含有很多的有害物質(zhì)，是空氣的主要污染源。為了焚燒垃圾產(chǎn)生的黑煙，這些煙塵廢氣中含有很多的有

14、害物質(zhì)，是空氣的主要污染源。為了凈化空氣我們應(yīng)多凈化空氣我們應(yīng)多（植樹造林）、（減少汽車尾氣的排放）、（不焚燒垃圾）等。（植樹造林）、（減少汽車尾氣的排放）、（不焚燒垃圾）等。8、汽車尾氣會麻痹人的神經(jīng)，造成人體內(nèi)缺氧，損傷（大腦），導致記憶力減退，甚至造、汽車尾氣會麻痹人的神經(jīng)，造成人體內(nèi)缺氧，損傷（大腦），導致記憶力減退，甚至造成（鉛中毒）。成（鉛中毒）。9、焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的（黑煙）和（有毒物質(zhì)），尤其焚燒塑料所產(chǎn)生的（有毒物質(zhì)

15、）、焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的（黑煙）和（有毒物質(zhì)），尤其焚燒塑料所產(chǎn)生的（有毒物質(zhì)）會嚴重損害人和動物的（肝臟）和（大腦）。會嚴重損害人和動物的（肝臟）和（大腦）。第二單元、1、冷熱與溫度1、物體的冷熱程度叫（溫度），用（溫度計）來測量物體的溫度，溫度的單位是（攝氏度）、物體的冷熱程度叫（溫度），用（溫度計）來測量物體的溫度，溫度的單位是（攝氏度）用符號（用符號（℃）表示。沸水的溫度是（）表示。沸水的溫度是（100℃100℃），水結(jié)冰的溫度

16、是（），水結(jié)冰的溫度是（0℃0℃），測量人體的，測量人體的溫度時用的是（體溫計），它的量程是（溫度時用的是（體溫計），它的量程是（35℃42℃35℃42℃）人體正常的體溫是（）人體正常的體溫是（37℃37℃）。）。2、一杯熱水的降溫規(guī)律是（先快后慢）。、一杯熱水的降溫規(guī)律是（先快后慢）。3、如何正確使用溫度計？、如何正確使用溫度計？答：答：①溫度計是易碎品，使用時要（輕拿輕放）。溫度計是易碎品，使用時要（輕拿輕放）。②在測量液體的溫度時