岳麓版九年級歷史上冊復習資料知識點

1、第一單元第一單元世界古代史世界古代史第1課：史前時期的人類課：史前時期的人類1、大約300萬年前，非洲生活著早期人類南方古猿。2、人工制造工具的出現(xiàn)，標志著從猿到人過渡階段的結(jié)束。3、世界三大人種：黃種人、白種人、黑種人4、母系氏族的特點：以母系血緣為紐帶組成穩(wěn)固的集團；婦女在生產(chǎn)生活中居主導地位。（該亞的故事）5、父系氏族的特點：以父系血緣為紐帶組成穩(wěn)固的集團；男子在生產(chǎn)生活中居主導地位；私有財產(chǎn)出現(xiàn)。（厄瑞斯忒的故事）第2課：亞非文

2、明古國課：亞非文明古國1、埃及位于北非尼羅河流域，公元前3100年，形成統(tǒng)一的奴隸制國家，都城在孟斐斯。國王稱為法老。2、金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人民勞動和智慧的結(jié)晶。3、西亞兩河流域約在公元前3000年出現(xiàn)了許多城市國家。4、公元前18世紀，古巴比倫國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，首都在巴比倫。5、《漢謨拉比法典》是歷史上已知的第一部比較完備的成文法典。6、公元前2300年左右，印度河流域出現(xiàn)了一些城邦。公元前15世紀，雅利安人

3、入侵。7、印度的種姓制度：婆羅門（祭司貴族）、剎帝利（國王、官吏和武士）、吠舍（從事農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、商業(yè)的平民）、首陀羅（從事低賤的各種職業(yè)）8、古代埃及、古代印度、古巴比倫和中國被稱為亞非四大文明古國。第3課：歐洲文明的起源課：歐洲文明的起源1、歐洲文明源于古代希臘，公元前2000年，希臘早期文明愛琴文明興起，前后中心是克里特島和邁錫尼。2、公元前6世紀末，雅典成為著名的奴隸制城邦。3、伯利克里當政時期，雅典的民主政治發(fā)展到奴隸制民主的最

4、高峰。4、公元前6世紀末，意大利半島出現(xiàn)了羅馬奴隸制共和國，元老院掌握國家實權(quán)。5、布匿戰(zhàn)爭：公元前3世紀中期，羅馬與迦太基為爭奪地中海霸權(quán)而爆發(fā)的戰(zhàn)爭，羅馬獲勝，公元前2世紀中葉，羅馬稱霸地中海地區(qū)。6、公元前27年，屋大維建立元首制，被授予“奧古斯都”的稱號，羅馬從共和時代進入帝國時代。第4課：中古亞歐文明課：中古亞歐文明1、日本大化改新：背景：7世紀，日本奴隸社會的各種矛盾十分尖銳，日本皇室和一些留學中國的人想仿效中國隋唐的制度，

5、實行中央集權(quán)。時間：646年。意義：這次改革打擊了奴隸主貴族的勢力，建立了中央集權(quán)制度，標志著日本從奴隸社會開始向封建社會過渡。2、476年，西羅馬帝國滅亡，日爾曼人建立的封建國家中最重要的是法蘭克王國。3、8世紀前半期，查理馬特改革，建立采邑制，在此基礎(chǔ)上形成了封建等級制度。4、8世紀，“丕平獻土”奠定了教皇國的基礎(chǔ)。5、11世紀前后，隨著農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，西歐工商業(yè)城市普遍興起，重要城市有意大利的威尼斯、熱那亞、佛羅倫薩，法國的巴

6、黎、馬賽，英國的倫敦。6、1453年，奧斯曼土耳其攻下君士坦丁堡，滅亡了東羅馬帝國，將其改名為伊斯坦布爾。16世紀中葉，奧斯曼土耳其成為地跨亞、非、歐三洲的封建帝國。第5課：文明的沖撞與融合課：文明的沖撞與融合1、公元前5世紀早期，波斯帝國出證希臘，挑起了希波戰(zhàn)爭（馬拉松戰(zhàn)役）。2、公元前334年，馬其頓王國國王亞歷山大東征，一直打到印度河流域，建立其地跨歐、亞、非三大洲的大帝國，首都是巴比倫。亞歷山大東征促進了東西方經(jīng)濟文化交流，一種

7、混合著希臘和東方因素的文明誕生。3、布匿戰(zhàn)爭后，羅馬成為地中海的霸主。2世紀，羅馬帝國地跨歐亞非三大洲，地中海成為它的內(nèi)海。4、古代印度人發(fā)明了包括0在內(nèi)的10個數(shù)字符號（阿拉伯數(shù)字）和一般通用的計數(shù)法。5、意大利旅行家馬可波羅元朝時來到中國，著有《馬可波羅游記》。該書擴大了歐洲人的視野，是新航路開辟的原因之一。第6課：世界三大宗教課：世界三大宗教1、公元前6世紀，印度種姓制度引起社會矛盾尖銳，釋迦牟尼創(chuàng)立佛教。教義：宣揚“眾生平等”，

8、提倡消除欲望以解脫苦難，教人忍耐順從以求進入“極樂世界”。2、公元前3世紀，阿育王定佛教為國教，佛教逐漸發(fā)展成世界性宗教。3、公元1世紀，基督教產(chǎn)生于巴勒斯坦、小亞細亞地區(qū)，相傳其創(chuàng)始人是耶穌。教義：上帝是宇宙的最高主宰，上帝面前人人平等；人類有“原罪”，人們只要信奉耶穌，忍受苦難，死后靈魂就可升入天堂。4、基督教的經(jīng)典是《圣經(jīng)》。5、公元4世紀末，羅馬定基督教為國教，基督教逐漸盛行歐洲各地。6、公元7世紀初，穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教。經(jīng)典

9、是《古蘭經(jīng)》。教義：號召人們信仰“真主”安拉，自稱是安拉的使者，主張凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟。7、622年，穆罕默德在麥地那建立政教合一的的神權(quán)國家。8、8世紀中期，阿拉伯帝國成為地跨亞非歐三大洲的大帝國，伊斯蘭教隨之傳播到世界各地。第7課：古代科技和文化課：古代科技和文化1、古代埃及人創(chuàng)造出象形文字。兩河流域蘇美爾人發(fā)明了楔形文字。2、古希臘數(shù)學家畢達哥拉斯提出了畢達哥拉斯定理（勾股定理）。亞里士多德創(chuàng)立了許多學科的學

10、科體系。阿基米德發(fā)現(xiàn)了比重原理和杠桿原理，發(fā)展了機械學。3、古希臘文學的主要成就是史詩、寓言和戲劇，《荷馬史詩》是希臘最早的一部史詩，相傳為盲詩人荷馬所作?！兑了髟⒀浴穮R集了古希臘民間的一些寓言故事。埃斯庫羅斯的《被縛的普羅米修斯》和索福克利斯的《俄狄浦斯王》是古希臘戲劇的代表作。4、阿拉伯文學最著名的代表作是《天方夜譚》，它是一部民間故事集。①內(nèi)容：《獨立宣言》闡述了資產(chǎn)階級的民主原則，指出一切人生來就是平等的，人人有生存權(quán)、自由權(quán)和

11、追求幸福權(quán)，人民有權(quán)變更或廢除舊政府、建立新政府的權(quán)利。宣言列舉了英王壓迫北美人民的種種罪行，并指出這種壓迫就是侵犯了北美人民的基本權(quán)利。宣言莊嚴宣告：北美13個殖民地脫離英國，成為獨立的美利堅合眾國。②意義：《獨立宣言》的發(fā)表，大大鼓舞了北美人民的抗英斗志，成為北美人民爭取獨立的旗幟。它在歷史上第一次以國家的名義宣布，人民的權(quán)利是神圣不可侵犯的。馬克思稱《獨立宣言》是第一個“人權(quán)宣言”。3、《1787年憲法年憲法》：1787年，美國制

12、憲會議制定了聯(lián)邦憲法，規(guī)定美國是聯(lián)邦制國家，國會（立法）、總統(tǒng)（行政）、最高法院（司法）三權(quán)分立，互相制約。4、如何評價華盛頓？、如何評價華盛頓？答：華盛頓在美國獨立戰(zhàn)爭中任大陸軍總司令，領(lǐng)導美國人民反抗英國殖民統(tǒng)治，贏得了獨立戰(zhàn)爭的勝利。1789年，他當選為美國歷史上第一任總統(tǒng)，四年后再度當選美國總統(tǒng)。他是美國歷史上一位偉大的政治家、軍事家，在美國獨立戰(zhàn)爭和建立共和國的過程中，發(fā)揮了極其重要的領(lǐng)導作用，他的內(nèi)政和外交原則對美國歷史產(chǎn)生

13、了深遠的影響。他將國家、民族利益置于個人利益之上，堅持民主，不貪戀權(quán)利，無愧于“國父”的稱號。盡管他也擁護奴隸制，屠殺印第安人，但瑕不掩瑜，這些都是當時特定的階級立場決定的。5、法國的、法國的《人權(quán)宣言人權(quán)宣言》。①內(nèi)容：人生來是自由的，在權(quán)利上是平等的，自由是指有權(quán)從事一切無害于他人的行為；法律是公共意志的表現(xiàn)，法律面前人人平等；凡權(quán)利無保障和分權(quán)未確立的社會，就沒有憲法；私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。②意義：《人權(quán)宣言》是法國大革命的綱領(lǐng)性

14、文件，核心內(nèi)容是人權(quán)與法治。它否定了封建專制和封建等級制度，具有重大的進步意義。6、拿破侖第一帝國：、拿破侖第一帝國：1804年，拿破侖建立了資產(chǎn)階級軍事獨裁的法蘭西第一帝國。7、拿破侖的內(nèi)外政策：、拿破侖的內(nèi)外政策：①對內(nèi)：對內(nèi)：頒布法典，確立了資本主義社會的立法規(guī)范；采取一系列措施發(fā)展資本主義工商業(yè)；②對外對外：多次發(fā)動對外戰(zhàn)爭打敗反法同盟，維護革命成果，擴大革命影響，加速了歐洲封建制度的瓦解；但它對被占領(lǐng)地區(qū)的奴役與掠奪激起了當?shù)?/p>

15、人民的反抗，最終導致了帝國的滅亡。7、美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利的原因有哪些？你認為其中最重要的原因是什么？、美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利的原因有哪些？你認為其中最重要的原因是什么？答：北美人民從事的是正義戰(zhàn)爭，人民群眾積極參戰(zhàn)，浴血奮戰(zhàn)，打敗了英國殖民者，華盛頓的正確指揮和領(lǐng)導；法國、荷蘭等國的國際援助。其中第一點，也就是美國獨立戰(zhàn)爭是正義戰(zhàn)爭這是最主要的原因，得道多助，失道寡助。8、對于拿破侖的對外戰(zhàn)爭，你認為他進步意義大，還是局限性大，請說明理

16、由？對于拿破侖的對外戰(zhàn)爭，你認為他進步意義大，還是局限性大，請說明理由？答：拿破侖的對外戰(zhàn)爭具有雙重性質(zhì)，在戰(zhàn)爭的初期，拿破侖打敗“反法同盟”，這是維護革命成果，擴大革命影響的戰(zhàn)爭，打擊了歐洲封建勢力，客觀上也促進了歐洲封建社會的瓦解；但他后期的戰(zhàn)爭具有明顯的侵略和掠奪性質(zhì)，引起了被占領(lǐng)地區(qū)人民的反抗，最終導致了法蘭西第一帝國的滅亡。第12課：第一次工業(yè)革命課：第一次工業(yè)革命兩次工業(yè)革命比較表項目第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命時間18世紀

17、60年代開始19世紀70年代開始背景條件1.前提－資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立；2.資本和勞動力－圈地運動、販賣黑奴和殖民掠奪；3.市場－國外市場不斷擴大；1.政治保障：資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立；2.科學技術(shù)發(fā)展：自然科學的突破性進展和第一次工業(yè)革命的影響；3.市場的進一步擴大主要標志蒸汽機的發(fā)明和應用電力的廣泛應用主要成就紡織：珍妮機（開始標志），水力紡紗機，騾機，水力織布機動力：瓦特改進蒸汽機交通：史蒂芬孫（英）發(fā)明火車，富爾敦（美）發(fā)明

18、汽船電力：發(fā)電機、電燈等動力：電動機、內(nèi)燃機交通：汽車、飛機能源：石油通訊：電話、無線電報特點1.首先發(fā)生在英國，從發(fā)明和使用機器開始到機器生產(chǎn)機器；2.開始于輕工業(yè)（棉紡織）部門，發(fā)明機器者大多是具有實踐經(jīng)驗的工人和技師；1.自然科學與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。科學技術(shù)成為生產(chǎn)力發(fā)展的直接動力；2.幾乎同時在幾個國家發(fā)生，規(guī)模更大，范圍更廣，發(fā)展更迅速；3.一些后起國家兩次工業(yè)革命同時進行影響1.生產(chǎn)力：工業(yè)革命使生產(chǎn)力獲得驚人發(fā)展，社會面貌

19、發(fā)生翻天覆地變化。2.生產(chǎn)關(guān)系:為資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度，進一步擴大以西方資本主義國家為核心的世界市場奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)3.同時也加重了資本主義國家對不發(fā)達國家、地區(qū)的掠奪和剝削。4.它社會日益分裂為兩大對立階級；5.開始了城市化進程；1.生產(chǎn)力迅猛發(fā)展；2.生產(chǎn)關(guān)系：壟斷與壟斷組織形成，主要資本主義國家進帝國主義階段；3.帝國主義列強加緊瓜分世界，殖民侵略進入以資本輸出為主的時期；4.政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡加劇，世界力量對比格局發(fā)生改變。