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文檔簡介
1、1看圖寫話訓練看圖寫話訓練1問題設置一:問題設置一:今天數學考試成績知道了,()問題設置二:問題設置二:看著同桌紅紅取得滿分,明明()心里暗暗的想()提供有關詞語:眉頭緊鎖愁眉不展忽忽不樂心里像打翻了五味瓶難受郁悶問題設置三:問題設置三:又一次考試:明明看著試卷上鮮紅的100分,()提供高興的詞語:喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自勝樂不可支、欣喜若狂喜笑顏開、笑逐顏開問題設置四:問題設置四:仔細一看,()主要引導孩子想象明明的內心活
2、動;問題設置五:問題設置五:明明來到辦公室()問題設置六:問題設置六:老師(),明明()后記學生作品:今天數學考試成績知道了,明明考了今天數學考試成績知道了,明明考了9999,同桌紅紅又是,同桌紅紅又是100100分。看著同桌取得滿分,分??粗廊〉脻M分,明明愁眉不展,心里像打翻了五味瓶一樣難受。但明明在心里暗暗的對自己明明愁眉不展,心里像打翻了五味瓶一樣難受。但明明在心里暗暗的對自己說:下次說:下次一定要爭取考一定要爭取考10010
3、0分。又一次考試,明明看著試卷上鮮紅的分。又一次考試,明明看著試卷上鮮紅的100100分,明明捧著自己的試分,明明捧著自己的試卷,喜出望外??墒亲屑氁豢?,發(fā)現(xiàn)其中有一個題目錯了,老師卷,喜出望外??墒亲屑氁豢?,發(fā)現(xiàn)其中有一個題目錯了,老師沒改出來,怎么辦呢?沒改出來,怎么辦呢?告訴老師吧?告訴老師吧?100100分沒有了,又是和同桌差分沒有了,又是和同桌差1分。不要告訴吧?那又不是誠實的好孩子。分。不要告訴吧?那又不是誠實的好孩子。怎么
4、辦呢?明明想了很久。終于他還是決定了告訴怎么辦呢?明明想了很久。終于他還是決定了告訴老師,于是明明來到辦公室,告訴老師,于是明明來到辦公室,告訴了老師。老師豎起大拇指稱贊道:你真是一個誠實的好孩子。了老師。老師豎起大拇指稱贊道:你真是一個誠實的好孩子。3看圖寫話訓練看圖寫話訓練3問題設置一:一天小明()提供興奮的詞語:興沖沖興致勃勃歡天喜地興高采烈忘乎所以問題設置二:回到家里,耳邊傳來了()問題設置三:小明一點也不在乎他()提供青蛙一年
5、捉害蟲相關數據:一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲,一年可以消滅害蟲一萬五千多只。問題設置五:小明慚愧()他來到池塘邊()提供形容急切的詞語:三步并做兩步快馬加鞭大步流星問題設置六:青蛙“呱、呱”的叫著,仿佛在()后記學生作品:一天小明在池塘邊捉了許多活潑可愛的青蛙,他興致勃勃的跑回一天小明在池塘邊捉了許多活潑可愛的青蛙,他興致勃勃的跑回家。回到家,剛一坐到沙發(fā)上,耳邊傳來廣播的聲音:我們要保護家。回到家,剛一坐到沙發(fā)上,耳邊傳來廣播的聲音
6、:我們要保護青蛙,青蛙是人類的好朋友。小明聽了一點也不在意,拿起報紙看青蛙,青蛙是人類的好朋友。小明聽了一點也不在意,拿起報紙看了起來,沒想到報紙上也寫著關于青蛙的事,報紙上寫著:青蛙一了起來,沒想到報紙上也寫著關于青蛙的事,報紙上寫著:青蛙一天能捉天能捉8080多只害蟲,一年能消滅害蟲一萬五千多只。聽到這里,小多只害蟲,一年能消滅害蟲一萬五千多只。聽到這里,小明慚愧了低下了頭,他馬上來到池塘邊,把青蛙放回池塘里。青蛙明慚愧了低下了頭,
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