初中物理復(fù)習(xí)課一般教學(xué)模式

1、初中物理復(fù)習(xí)課教學(xué)模式㈠課型模式：課型模式：環(huán)節(jié)一：課前診斷（時(shí)間15分鐘左右）設(shè)置前置作業(yè)。要求學(xué)生在復(fù)習(xí)前對(duì)所復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)先看書復(fù)習(xí)整理、初步形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)并查找在本部分學(xué)習(xí)中還存在的問題，并對(duì)相應(yīng)基礎(chǔ)練習(xí)進(jìn)行自我訓(xùn)練。環(huán)節(jié)二：明確目標(biāo)以目標(biāo)展示為主，并提出復(fù)習(xí)要求。時(shí)間2分鐘左右。環(huán)節(jié)三：典例講解（時(shí)間15分鐘左右）環(huán)節(jié)四：鞏固訓(xùn)練（時(shí)間10分鐘左右）設(shè)計(jì)所復(fù)習(xí)知識(shí)相關(guān)習(xí)題（提升學(xué)習(xí)部分），注重反饋，查漏補(bǔ)缺，對(duì)學(xué)生知識(shí)的缺陷及

2、時(shí)糾正，并再鞏固。注意訓(xùn)練形式的多樣性。環(huán)節(jié)五：小結(jié)整理學(xué)生自主小結(jié)本課復(fù)習(xí)知識(shí)，領(lǐng)會(huì)形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)。整理和回顧本節(jié)課的收獲。時(shí)間5分鐘左右。㈡模式分析：模式分析：環(huán)節(jié)一：課前診斷一般來講，教師設(shè)計(jì)的學(xué)案的前置學(xué)習(xí)部分，應(yīng)該通過設(shè)置系列性的問題或提示幫助學(xué)生歸納基本知識(shí)，并分析出貫穿整個(gè)單元或篇章的主線，也就是復(fù)習(xí)的總綱，進(jìn)而找出總綱下的各個(gè)目，根據(jù)綱目之間的聯(lián)系，設(shè)計(jì)出知識(shí)結(jié)構(gòu)的圖或表。通過回顧了知識(shí)、構(gòu)建知識(shí)體系，提高了學(xué)生總結(jié)和梳

3、理知識(shí)的能力，同時(shí)能查找到自己還不理解的方面。由于還沒有經(jīng)過進(jìn)一步的深化和細(xì)化，構(gòu)建完成的知識(shí)體系很可能還存在不完善的地方。這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生在復(fù)習(xí)課前預(yù)先完成，與“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式相似，提高了復(fù)習(xí)課的針對(duì)性和有效性。環(huán)節(jié)二：明確目標(biāo)展示復(fù)習(xí)目標(biāo)，提出復(fù)習(xí)要求。復(fù)習(xí)目標(biāo)制定要有準(zhǔn)確性、層次性、可測性，要盡可能使用外顯行為動(dòng)詞，提出明確教學(xué)要求。復(fù)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和歸宿，具有定向、激勵(lì)、調(diào)節(jié)的功能。環(huán)節(jié)三：典例講解通過前面的兩

4、個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生明確了復(fù)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了具有針對(duì)性的問題，這一環(huán)節(jié)就要用過程評(píng)價(jià)等方法激勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生全員參與，主動(dòng)積極地思考，在探討和交流中共同提高。只有關(guān)注學(xué)生的主體性，才能使復(fù)習(xí)課真正煥發(fā)出生命的活力，真正提高復(fù)習(xí)的效率。如果復(fù)習(xí)課就是做習(xí)題，尤其到了期中或者期末復(fù)習(xí)階段，講義滿天飛，題目蓋地2.力的作用效果：（1）_________________（2）_________________.影響力的作用效果的因

5、素（力的三要素）：(1)_____________(2)_____________(3)____________3.力的表示：力的示意圖力4.力的測量：原理：________________________________________。彈簧使用：（1）觀察_________和________。測力計(jì)（2）校正_________。（3）拉力方向要沿彈簧軸線方向（4）讀數(shù)，________必須與刻度盤垂直。5.力的相互作用：舉例：___

6、_________________________________________6.常見的力：__________、___________、___________等1.產(chǎn)生條件：物體發(fā)生_________形變所產(chǎn)生的力。_________、________、________等都屬于彈力。彈力2.彈力的大?。号c_______有關(guān)。3.彈力的方向：與物體恢復(fù)形變的方向相同（垂直作用于受力面）1.產(chǎn)生：物體由于受到_______的吸引，即重

7、力的施力物體是_____重力2.大?。篏=________；g＝Nkg它的物理意義是:_____________________；手緩緩?fù)衅饍芍浑u蛋的力約為______。3.方向：_______________________，應(yīng)用：___________________4.作用點(diǎn)：在受力物體的_______。（均勻規(guī)則的物體，重心一般在物體的幾何中心）物體在_____時(shí)，接觸面阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力（滑動(dòng)摩擦力）1.物體在_____時(shí)，

8、接觸面阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力（滾動(dòng)摩擦力）物體_________時(shí)，接觸面阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力（靜摩擦力）2.影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：(1)___________；(2)_____________。3.滑動(dòng)摩擦力的測量（間接）：根據(jù)______________的原理。增大有益摩擦：(1)_________________(2)________________。4減小有害摩擦：(1)使接觸面_____和壓力；(2)____________