人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)重點(diǎn)歸納

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納第一單元準(zhǔn)備課第一單元準(zhǔn)備課1.11.1數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)1、通過數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。2、幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3、滲透思想品德教育。1.21.2比多少比多少1、使學(xué)生初步知道“同樣多”“多”“少”的含義，會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。2、初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。3、培養(yǎng)學(xué)生互相合作精神以及用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

2、第二單元第二單元位置位置2.12.1認(rèn)識(shí)上下和前后認(rèn)識(shí)上下和前后1、通過觀察讓學(xué)生初步理解上下、前后的方位，并能應(yīng)用于實(shí)際生活。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的空間方位感。2.22.2認(rèn)識(shí)左右認(rèn)識(shí)左右1、通過觀察動(dòng)手操作讓學(xué)生初步理解左右的位置關(guān)系。2、聯(lián)系生活實(shí)際，能解決生活中有關(guān)簡(jiǎn)單的問題。第三單元第三單元1515的認(rèn)識(shí)和加減法的認(rèn)識(shí)和加減法3.1153.115的認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)1、認(rèn)識(shí)1～5各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)，知道1～5的數(shù)序，會(huì)正確讀寫1～5各數(shù)。

3、2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力和語言表達(dá)能力。3、體驗(yàn)與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂趣。3.23.2比多少比多少1、進(jìn)一步了解減法的意義，熟練口算5以內(nèi)的減法，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。2、體會(huì)用數(shù)的組成來計(jì)算5以內(nèi)的減法是最簡(jiǎn)便的方法。3、結(jié)合課堂教學(xué)滲透遵守公共秩序的思想教育。3.93.9加減法的練習(xí)加減法的練習(xí)1、能正確、較迅速地計(jì)算5以內(nèi)的加法和減法。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察和語言表達(dá)能力。3、初步滲透辨證統(tǒng)一的思想，體驗(yàn)生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。3.1003

4、.100的認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)1、使學(xué)生理解和掌握0的兩種含義，能較工整的書寫0。2、培養(yǎng)學(xué)生想象力，合作、探究能力。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。3.113.11有關(guān)有關(guān)0的加減法的加減法1、知識(shí)目標(biāo)初步理解并掌握有關(guān)0的加減法的計(jì)算。讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，學(xué)會(huì)0的加減法計(jì)算。2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)散思維能力和語言表達(dá)能力。3、情感目標(biāo)感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，初步體會(huì)函數(shù)思想。第四單元第四單元認(rèn)識(shí)圖形認(rèn)識(shí)圖形4.14.1認(rèn)