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1、12013(1)九年級(jí)科學(xué)期末模擬試題)九年級(jí)科學(xué)期末模擬試題(2014.1)考生須知:考生須知:1本試卷滿分為180分,考試時(shí)間為120分鐘。2答題前,在答題紙上寫姓名和難考證號(hào)。3必須在答題紙的對(duì)應(yīng)位置上答題,寫在其它地方無效。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H1C12O16Na23Mg24Al27S32Cl35.5Ca40Fe56Cu64Zn65一、一、選擇題選擇題(每小題4分,共24分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中
2、正確的是AB向試管中滴加液體給試管中液體加熱CD稱量一定質(zhì)量的食鹽檢查裝置的氣密性2.詩(shī)詞是民族燦爛文化的瑰寶下列著名詩(shī)句中只含有物理變化的是A野火燒不盡,春風(fēng)吹又生B粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間C夜來風(fēng)雨聲,花落知多少D春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干3.下列物質(zhì)按酸、堿、鹽排序的是A.鹽酸、純堿、氯化鈉B.硫酸、生石灰、苛性鈉C.硝酸、熟石灰、純堿D.硫酸氫鈉、堿式碳酸銅、食鹽4.下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的“操作現(xiàn)象結(jié)論”的描述正確的是A在
3、某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,該物質(zhì)一定是碳酸鹽B在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀,該溶液中一定含有硫酸根離子C取少量溶液Y,向其中加入適量氫氧化鈉溶液,加熱,產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊的試紙變藍(lán)的氣體,說明Y溶液中含有NH4D在稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液不變色,可以斷定兩者恰好完全反應(yīng)5.甲乙兩輛以相同功率行駛的汽車在相等的時(shí)間內(nèi)在水平路面上勻速通過的路程之比是1∶2則A.兩輛汽車的所受阻力之比是
4、1∶2B.兩輛汽車的牽引力之比為2∶1C.兩輛汽車做功之比為1∶2D.兩輛汽車速度之比為2∶16.被運(yùn)動(dòng)員沿草地踢出的足球,在草地上越滾越慢,最后停下。從運(yùn)動(dòng)員踢到足球到足球在草地上停下的過程中A.運(yùn)動(dòng)員消耗的能量最終轉(zhuǎn)化為熱能B.重力對(duì)足球做了功C.運(yùn)動(dòng)員消耗的能量最終轉(zhuǎn)化為足球的機(jī)械能D.沒有力對(duì)足球做功3BCO2(O2)木炭點(diǎn)燃CMnO2(KCl)水溶解、過濾、蒸發(fā)DMgCl2溶液(HCl)過量氫氧化鎂過濾16.火箭在大氣層里加速
5、上升的過程中A.機(jī)械能減少,內(nèi)能增加B.機(jī)械能增加,內(nèi)能減少C.機(jī)械能與內(nèi)能都增加D.機(jī)械能不變,內(nèi)能增加17.如圖所示,在50N的水平拉力F作用下重800N的物體沿水平地面以0.2ms的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)若不計(jì)滑輪、繩子的重力和滑輪與繩間摩擦,那么以下說法正確的是A.拉力的功率為10WB.地面給物體一個(gè)大小為50N,方向水平向右的摩擦力C.豎直的墻壁對(duì)定滑輪的拉力為150ND.一分鐘時(shí)間,拉力做功1800J18.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常
6、用的思維方法下列推理正確的是A中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽C堿中都有氫、氧元素,所以含氫、氧元素的化合物都是堿D酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液的pH一定小于719.在豎直向上大小為12N的力F的作用下,重物A沿豎直方向勻速上升。已知重物A上升速度為0.2ms,滑輪重2N。不計(jì)繩重及繩與滑輪間的摩擦,則物體的重力大小和滑輪上升的速度分別為A20
7、N0.4msB5N0.1msC5N0.4msD4N0.1ms20.如圖所示,光滑的地面上有一足夠長(zhǎng)的木板,在木板的右端固定著一個(gè)滑輪(不計(jì)繩與滑輪間的摩擦),木板上面放置一個(gè)小木塊,小木塊一端連接著彈簧測(cè)力計(jì)。當(dāng)拉力F為5牛時(shí),木板向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把拉力增大到10牛時(shí),下列分析正確的是A彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為20牛B彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5牛C木板仍向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)D小木塊將保持靜止21.某課外興趣小組的同學(xué)繪制四種實(shí)驗(yàn)室操作的變化趨
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