中考江蘇省宿遷市語(yǔ)文試卷及答案

1、2016年中考江蘇省宿遷市語(yǔ)文試卷及答案（滿分：120分考試時(shí)間：150分鐘）第一部分（20分）一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（20分）1讀語(yǔ)段，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字（依次填寫(xiě)）。（3分）童年是沾露的花蕾（），青春是噴薄的朝陽(yáng)，它們是人生中最ln（）漫的兩個(gè)時(shí)空，人生最詩(shī)意的元素和最qǐ（）麗的風(fēng)光都寄寓其中。2下面一段話中有三處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（3分）①在第45個(gè)世界環(huán)境日到來(lái)之際，某市開(kāi)展了以“既要‘金山銀山，，也要‘綠

2、水青山’”為主題的環(huán)保會(huì)議。②會(huì)上通報(bào)了大約10個(gè)左右排污超標(biāo)的企業(yè)。③有關(guān)部門(mén)責(zé)令這些企業(yè)立即進(jìn)行整改并停止破壞行為。（1）第句，修改意見(jiàn)：（2）第句，修改意見(jiàn)：（3）第句，修改意見(jiàn)：3默寫(xiě)古詩(shī)文。（8分）（1）烽火連三月，。（2）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（3）。西北望，射天狼。（蘇軾《江城子密州出獵》）（4）山重水復(fù)疑無(wú)路，。（陸游《游山西村》）（5），無(wú)欲則剛。（6），下自成蹊。（7）春冬之時(shí)，則，。

3、（酈道元《三峽》）4綜合性學(xué)習(xí)。（6分）學(xué)校正在開(kāi)展“手機(jī)悄然影響生活”的語(yǔ)文實(shí)踐系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。（1）活動(dòng)一漫畫(huà)手機(jī)學(xué)校組織了一次漫畫(huà)比賽，要求用漫畫(huà)的形式表現(xiàn)手機(jī)對(duì)生活的影響。右側(cè)漫畫(huà)是一幅獲獎(jiǎng)作品。請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)出漫畫(huà)反映的社會(huì)現(xiàn)象。（2分）（2）活動(dòng)二他山之石活動(dòng)中大家就校園手機(jī)管理問(wèn)題搜集了大量資料，認(rèn)為以下兩所高校的做法值得借鑒，請(qǐng)你分別指出其值得借鑒之處。（每空不超過(guò)12字）（2分）①北京某高校在教室門(mén)

4、口放收納袋，要求學(xué)生把手機(jī)放進(jìn)收納袋之后，再到座位上學(xué)習(xí)。此舉已取得一定成效，校園里出現(xiàn)了“不做‘低頭族，，專(zhuān)心把書(shū)讀”的新氣象。②浙江某學(xué)院開(kāi)設(shè)了“云班課”，在全校范圍內(nèi)開(kāi)通免費(fèi)wifi，鼓勵(lì)學(xué)生用手機(jī)簽到、聽(tīng)課、答題，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂效率大為提高。①②（3）活動(dòng)三愈辯愈明學(xué)校組織了一次“中學(xué)生有沒(méi)有必要帶手機(jī)進(jìn)校園”的辯論賽，正方認(rèn)為“有必要”，反方認(rèn)為“沒(méi)必要”。請(qǐng)你選擇立場(chǎng)并簡(jiǎn)述理由（不少于兩點(diǎn)）。（2分）第二部

5、分（50分）二、詩(shī)歌鑒賞（5分）5閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（5分）山亭夏日高駢綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。（1）三、四句在寫(xiě)景方面有何特色？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪出這兩句詩(shī)所寫(xiě)景象。（3分）答：（2）全詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？（2分）、答：三、閱讀下面的文言文，完成69題（10分）三年①，春，正月，丁丑朔，帝②親祀南郊。禮畢，喟然部司隸校尉劉毅曰：“朕可方③漢之何帝？”對(duì)曰：“桓、靈?！钡墼唬骸昂沃劣?/p>

6、此?！睂?duì)曰：“桓、靈賣(mài)官錢(qián)入官庫(kù)，陛下賣(mài)官錢(qián)入私門(mén)。以此言之，殆不如也?！钡鄞笮υ唬骸盎?、靈之世，不聞此言。今朕有直臣，固為勝之。”毅為司隸，糾繩豪貴，無(wú)所顧忌?；侍庸拇等霒|掖門(mén)，毅劾奏之。中滬軍、散騎常侍羊，與帝有舊恩，恃寵驕侈，數(shù)犯法。毅劾奏罪當(dāng)死，帝遣齊王攸④私請(qǐng)于毅，毅許之。⑦著名學(xué)者周?chē)?guó)平說(shuō)：“進(jìn)一所名牌學(xué)校，謀一個(gè)賺錢(qián)職業(yè)，這種東西怎么有資格成為人生的目標(biāo)？我的期望比這高得多，就是愿孩子成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人?！雹嘁?/p>

7、想孩子成為一個(gè)溫和、善良的人，父母必須身先躬行，以自己的言行感染和陶冶孩子，在孩子的心中撒播“溫良”的種子。⑨教孩子學(xué)會(huì)“溫良”，將會(huì)避免家庭悲劇的發(fā)生，是和美家庭的開(kāi)始，也是和諧社會(huì)的保障。（選自散文網(wǎng)，有刪改）13請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出全文的論述思路。（3分）答：14結(jié)合語(yǔ)境，理解第④段畫(huà)線句“在最重要的下一代的教育問(wèn)題上，為何不能施之以陽(yáng)光雨露，靜待花兒綻放”的含意。（2分）答：15中華傳統(tǒng)美德，除了“溫”“良”之外還有許多。請(qǐng)聯(lián)系自身實(shí)際，

8、說(shuō)說(shuō)哪種傳統(tǒng)美德對(duì)你產(chǎn)生了深刻影響。（3分）答：六、閱讀下面的文字，完成1619題（14分）放生池張麗鈞①我四歲那年，母親和舅舅帶我去游北京臥佛寺。在放生池前，我說(shuō)什么也不走了，非要讓母親逮幾條金魚(yú)給我。母親好勸歹勸，我死活不聽(tīng)，于是母親賭氣拉著舅舅就走。他們走很遠(yuǎn)了，我也沒(méi)有追上去，獨(dú)自趴在放生池的石欄上，眼巴巴瞅著池中的金魚(yú)……②那天在單位的傳達(dá)室前看到了一箱螺螄，便問(wèn)門(mén)衛(wèi)師傅：“是食堂買(mǎi)的嗎？”師傅答：“不是，是音樂(lè)王老師的，要去

9、放生?！蔽乙幌裸蹲×?。俯身端詳那小指甲蓋般的螺螄——少說(shuō)，這箱里也有上萬(wàn)條生命吧？一想到它們的下一站不是鍋中而是河中，不能不替它們歡喜。③也曾在南湖親瞻放生盛舉。一大群善男信女，抬著一箱箱魚(yú)蝦龜螺，呼啦啦倒進(jìn)水中。一時(shí)間，祝禱的，拍照的，叫好的，湖畔熱鬧得賽過(guò)party。但是，就在幾十米遠(yuǎn)的地方，有人正在張網(wǎng)捕魚(yú)。看得出，那邊捕的，正是這邊剛剛放的。我多嘴，悄聲跟一個(gè)放生者說(shuō)：“喂，看到那邊了嗎？”她說(shuō)：“看到了。我放我的，他撈他的?！?/p>

10、語(yǔ)氣平靜得讓人震驚。④朋友曾回憶過(guò)這樣一件事。外婆的一條紅鯉魚(yú)蹦到水溝里了，外婆急得大呼小叫，孩子們奮不顧身地跳進(jìn)水中追捕那條魚(yú)。魚(yú)終于被捉到手了，孩子們渾身上下弄了個(gè)泥泥水水。大家都巴望著外婆把這條紅鯉魚(yú)烹給他們吃，想不到外婆卻說(shuō)：“這魚(yú)不能吃，這是明天放生用的?！焙⒆觽円宦?tīng)，氣瘋了——你咋不平說(shuō)?。≡缰朗欠派玫?，不捉它不就是了！可外婆卻說(shuō)：“那不行，現(xiàn)在放，就沒(méi)人看到了?！焙⒆訂?wèn)：“放生就是為了讓別人看到??？”外婆坦然應(yīng)日：“是

11、呢?！雹荨胺派恪?，這是多少人迷戀的一檔節(jié)目?。、蘅簇S子愷先生的《護(hù)生畫(huà)集》，中有一幅《生的扶持》。畫(huà)面上有三只螃蟹，兩只在下，一只在上，上面那只螃蟹丟掉了五六個(gè)爪子，是只“殘蟹”。只見(jiàn)“殘蟹”悠然騎坐在兩只“健蟹”身上，三蟹奮然前行。更讓人歡喜的是豐先生的題款：一蟹失足，二蟹扶持。物知慈悲，人何不如！我們?cè)趷?ài)“異類(lèi)”的同時(shí)，怎么可以忘了更為緊切的“愛(ài)同類(lèi)”呢？只要我們?cè)敢?，放生、護(hù)生的功德是隨時(shí)可做的，不一定非要到池邊去放生一條魚(yú)，不

12、一定非要到人前去放生一箱螺。功德的加分與減分，不可能是一件眼眸即可測(cè)定的事。⑦放生池，如你能言，你會(huì)不會(huì)這樣祝福蕓蕓眾生：放手去愛(ài)，生的扶持……（選自《讀者》原創(chuàng)版2016年第5期，有刪改）16本文圍繞“放生池”記敘了哪幾件事？請(qǐng)分條概述。（4分）答：17賞析文中劃線的句子。（從兩句中任選一句作答）（3分）①一時(shí)間，祝禱的，拍照的，叫好的，湖畔熱鬧得賽過(guò)party。②魚(yú)終于被捉到手了，孩子們渾身上下弄了個(gè)泥泥水水。選擇第句。賞析：18聯(lián)