中國(guó)建設(shè)銀行招聘考試筆試試題

1、中國(guó)建設(shè)銀行中國(guó)建設(shè)銀行2016年筆試完整試題年筆試完整試題時(shí)間：時(shí)間：150分鐘分鐘而提高教學(xué)效益。運(yùn)用電視錄像技術(shù)，以及錄音合成剪輯技術(shù)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，令畫面清晰，生動(dòng)形象，色彩豐富，感染力強(qiáng)。從這段文字，我們不能推出的是（）。A.傳統(tǒng)電教技術(shù)與多媒體相結(jié)合，推陳出新，在現(xiàn)代教學(xué)中仍將發(fā)揮很大作用B.教師利用電視、錄像、錄音合成剪輯技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)，將會(huì)取得顯著的教學(xué)效果C.21世紀(jì)現(xiàn)代教育技術(shù)包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及由其構(gòu)建

2、的虛擬學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，而傳統(tǒng)的電教技術(shù)則不在其中D.現(xiàn)代教育技術(shù)盡管是整個(gè)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，但并不排斥傳統(tǒng)的電教技術(shù)，如幻燈、投影等7、大爆炸模型已被科學(xué)界廣泛接受，但它沒有解決宇宙起源的問題。宇宙起源的學(xué)說有若干，但只有霍金的量子宇宙學(xué)是既自給又自足的。宇宙的邊界條件是它沒有邊界，這樣就把宇宙的量子態(tài)確定下來，賦予宇宙學(xué)以可預(yù)見性?；艚鸷退暮献髡呃觅M(fèi)恩曼的路徑積分給出宇宙的波函數(shù)，人們可以將宇宙視為演化的過程，也可以認(rèn)為整個(gè)

3、演化就是存在。這段文字主要介紹的是（）。A.科學(xué)家是如何解決宇宙起源問題的B.量子宇宙學(xué)如何描述宇宙的存在C.霍金是個(gè)偉大的宇宙科學(xué)家D.霍金和他的合作者一起創(chuàng)立了量子宇宙學(xué)8、低利率政策的初衷是刺激美國(guó)人迅速消費(fèi)，以彌補(bǔ)危機(jī)帶來的需求萎縮。但經(jīng)歷了數(shù)年的儲(chǔ)蓄資產(chǎn)貶值后，相信低利率的刺激作用的邊際效應(yīng)已縮減到了幾近于無。危機(jī)之初，開啟低利率的另一個(gè)目的是為流動(dòng)性緊張的金融機(jī)構(gòu)提供“免費(fèi)”資金，并幫助金融業(yè)補(bǔ)充資本。憑借零利率的借貸，銀行

4、可投資于政府債券，獲得穩(wěn)定而無風(fēng)險(xiǎn)的回報(bào)。可正因?yàn)榇?，銀行喪失了為企業(yè)提供信貸這一風(fēng)險(xiǎn)和收益并存的業(yè)務(wù)和動(dòng)力，從而未能夠幫助中小企業(yè)創(chuàng)造就業(yè)崗位。這段文字主要是（）。A.暗示低利率政策必須做出調(diào)整B.分析實(shí)行低利率政策的弊端C.強(qiáng)調(diào)應(yīng)鼓勵(lì)銀行開展企業(yè)信貸業(yè)務(wù)D.說明低利率政策刺激消費(fèi)的作用有限9、0.25，0.5，2，（），2，0.5A.1B.4C.0.25D.0.12510、1，2，5，12，29，（）。A.59B.60C.65D.7