《整式的加減》測試題及答案

1、1《整式的加減測試題整式的加減測試題》姓名姓名___________班級班級_____一、選擇題（每題3分，計24分）1下列各式中不是單項式的是（）AB－C0D3a51a32甲數(shù)比乙數(shù)的2倍大3，若乙數(shù)為x，則甲數(shù)為（）A2x－3B2x3Cx－3Dx321213如果2x3nym4與3x9y2n是同類項，那么m、n的值分別為（）Am=2，n=3Bm=2，n=3Cm=3，n=2Dm=3，n=24已知，，則()3221Aaab???3223B

2、aabab???AB??AB3222331aabab???322231aabab???CD322231aabab???322231aabab???5從減去的一半，應(yīng)當?shù)玫剑ǎ〢.B.C.D.6減去3m等于5m23m5的式子是（）A5（m21）B5m26m5C5（m21）D（5m26m5）8今天數(shù)學(xué)課上，老師講了多項式的加減，放學(xué)后，小明回到家拿出課堂筆記，認真地復(fù)習老師講的內(nèi)容，他突然發(fā)現(xiàn)一道題222221131(3)(4)2222xx

3、yyxxyyx?????????_____________＋空格的地方被鋼筆水弄污了，那么空格中的一項是（）2yABCD7xy?7xyxy?xy二、填空題（每題4分，計32分）9單項式的系數(shù)是，次數(shù)是2r??10當x=5y=4時，式子x－的值是2y11按下列要求，將多項式x35x24x9的后兩項用()括起來.要求括號前面帶有“—”號，則x3—5x2—4x9=___________________12把（x—y）看作一個整體，合并同類項：

4、5（x—y）2（x—y）—4（x—y）=_____________13一根鐵絲的長為，剪下一部分圍成一個長為寬為的長方形，則這根鐵絲54ab?ab還剩下_____________________15某校為適應(yīng)電化教學(xué)的需要新建階梯教室，教室的第一排有a個座位，后面每一排都比前一排多一個座位，若第n排有m個座位，則a、n和m之間的關(guān)系為.3四、拓廣探索（共16分）21（8分）有一串單項式：x，2x2，3x3，4x4，……，10x10，……

5、（1）請你寫出第100個單項式；（2）請你寫出第n個單項式22（8分）如圖所示，請你探索正方形的個數(shù)與等腰三角形的個數(shù)之間的關(guān)系（1）照這樣的畫法，如果畫15個正方形，可以得_______個等腰三角形；（2）若要得到152個等腰三角形，應(yīng)畫_______個正方形；23（7分）已知x2—xy=21，xyy2=12，分別求式子x2y2與x2—2xyy2的值24（8分）有一包長方體的東西，用三種不同的方法打包，哪一種方法使用的繩子最短？哪一種