2018系統(tǒng)集成項(xiàng)目經(jīng)理繼續(xù)教育推薦課程11題庫(kù)整合(實(shí)測(cè))

1、20182018考試補(bǔ)充考試補(bǔ)充1.1.企業(yè)文化的所有構(gòu)成要素是一個(gè)有機(jī)的整體，具體包括？企業(yè)文化的所有構(gòu)成要素是一個(gè)有機(jī)的整體，具體包括？ABDABDA企業(yè)制度文化企業(yè)制度文化B企業(yè)精神文化企業(yè)精神文化C企業(yè)價(jià)值觀企業(yè)價(jià)值觀D企業(yè)物質(zhì)文化企業(yè)物質(zhì)文化2.2.以下關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的認(rèn)識(shí)和判斷中，正確的選項(xiàng)是？以下關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的認(rèn)識(shí)和判斷中，正確的選項(xiàng)是？BA誠(chéng)實(shí)守信與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相矛盾誠(chéng)實(shí)守信與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相矛盾B誠(chéng)實(shí)守信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)有的法則誠(chéng)實(shí)守

2、信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)有的法則C是否誠(chéng)實(shí)守信要視具體的對(duì)象而定是否誠(chéng)實(shí)守信要視具體的對(duì)象而定D誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)以追求利益最大化為準(zhǔn)則。誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)以追求利益最大化為準(zhǔn)則。3.3.關(guān)于關(guān)于XMLXML文件，說(shuō)法正確的是？文件，說(shuō)法正確的是？AAXMLXML是一種自描述的數(shù)據(jù)交換格式是一種自描述的數(shù)據(jù)交換格式BXMLXML是新出現(xiàn)的數(shù)據(jù)交換方式是新出現(xiàn)的數(shù)據(jù)交換方式C智能在一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言上使用智能在一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言上使用DXMLXML和HTMLHTML的語(yǔ)言

3、是一樣的的語(yǔ)言是一樣的推薦課程推薦課程1111題庫(kù)項(xiàng)目經(jīng)理繼續(xù)教育題庫(kù)項(xiàng)目經(jīng)理繼續(xù)教育多選題1、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別中的信息收集技術(shù)包括以下哪幾項(xiàng)？A頭腦風(fēng)暴B德菲爾技術(shù)C訪(fǎng)談D蒙特卡洛2、以下設(shè)備中，可以運(yùn)行IOS系統(tǒng)的有？AImacBIPodTouchCiPadDiphone3、以下屬于表視圖單元格固有的單元格樣式常量是？AUITableViewCellsysleDefaultBUITableViewCellsysleSubititleCUIT

4、ableViewCellsysleValue1DUITableViewCellsysleValue24、關(guān)于觀察者模式說(shuō)法正確的是1、項(xiàng)目經(jīng)理花在溝通上的時(shí)間占多少？A50%B75%90%C30%D40%60%2、下列哪種情況最能增加項(xiàng)目成果的可能性？A項(xiàng)目經(jīng)理可以影響項(xiàng)目成員的績(jī)效審查B為了便于溝通，項(xiàng)目經(jīng)理將項(xiàng)目成員安排在同一地點(diǎn)C項(xiàng)目經(jīng)理向高于其他部門(mén)經(jīng)理的上級(jí)部門(mén)匯報(bào)工作D項(xiàng)目經(jīng)理具有直接管理項(xiàng)目的權(quán)限3、索引的使用原則錯(cuò)誤的是

5、？A索引標(biāo)題不能與顯示的標(biāo)題完全一樣，如果與要顯示的標(biāo)題一致，索引就變得毫無(wú)意義B索引標(biāo)題應(yīng)該有代表性，能代表一個(gè)數(shù)據(jù)集合C如果采用了索引列表視圖，一般情況下也可以使用擴(kuò)展視圖D索引列表視圖與擴(kuò)展視圖并存的時(shí)候，兩者的使用相沖突，當(dāng)點(diǎn)擊索引標(biāo)題的時(shí)候，很容易點(diǎn)擊到擴(kuò)展視圖。4、為應(yīng)對(duì)大規(guī)模的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)高峰，你所在的通信制造企業(yè)將深化全球采購(gòu)作為風(fēng)險(xiǎn)減輕策略，在年底的項(xiàng)目評(píng)審會(huì)議上，你發(fā)現(xiàn)由于后來(lái)波動(dòng)及受到金融風(fēng)暴影響，這項(xiàng)策略并沒(méi)有取

6、得預(yù)期效果。你正處在什么過(guò)程？A識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)B分析風(fēng)險(xiǎn)C應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)D監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)5、你的團(tuán)隊(duì)成員通知您，他除了從事你負(fù)責(zé)的項(xiàng)目外，還參與其他項(xiàng)目，他不知道哪個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)先級(jí)地位最高。我們知道，項(xiàng)目之間共享資源過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些資源沖突，請(qǐng)問(wèn)，協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目間資源沖突的工作是誰(shuí)的責(zé)任A項(xiàng)目經(jīng)理BPMOC項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)D職能經(jīng)理6、有效的項(xiàng)目小組建設(shè)導(dǎo)致主要的結(jié)果是A項(xiàng)目執(zhí)行情況得到改善B高效率工作的小組C小組成員充分理解項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)項(xiàng)目的執(zhí)行負(fù)最終責(zé)任D關(guān)