2018衡水中學(xué)高三六調(diào)歷史試題及答案

1、12017—2018學(xué)年度上學(xué)期高三年級(jí)六調(diào)考試歷史試卷本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。共10頁，滿分100分，考試時(shí)間110分鐘。第I卷(選擇題共48分)一、選擇題(每小題1分，共48分。從每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題紙上將該項(xiàng)涂黑)1先秦時(shí)期，梁襄王問孟子：“天下惡乎定”孟子對(duì)曰：“定于一?！薄秴问洗呵铩穭t有言：“王者執(zhí)一，而為萬物正?！边@反映了A兩者的認(rèn)識(shí)都誕生在諸侯紛爭、社會(huì)動(dòng)蕩的春秋時(shí)期B

2、兩者的認(rèn)識(shí)都對(duì)當(dāng)時(shí)諸侯國國君的權(quán)力提出了質(zhì)疑C兩者都認(rèn)為統(tǒng)一是歷史發(fā)展的趨勢(shì)D當(dāng)時(shí)諸子的觀點(diǎn)分歧大于共識(shí)2宋代皇帝的意見須有宰相同意才能寫進(jìn)國書(外交文書)。淳熙年間(1174—1189年)，“范至能使北，孝宗令口奏金主，謂河南乃宋朝陵寢所在，愿反侵地”，這一意見遭到宰相的堅(jiān)決反對(duì)。盡管孝宗堅(jiān)持自己的意見，但最終他的意見依然未能寫進(jìn)國書。這表明當(dāng)時(shí)宋代A體制僵化導(dǎo)致官員因循守舊B相權(quán)對(duì)皇權(quán)具有制約作用C中央政府的決策實(shí)現(xiàn)了民主化D君權(quán)削

3、弱降低了行政效率3李大釗說：“中國古代的婚姻時(shí)期，亦似在秋冬之交?！吨芏Y》言仲春，《夏小正》言二月，殆因農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)交易物品，必在秋收冬藏之際……農(nóng)忙既畢，女家始肯令之適人?！边@說明古代A小農(nóng)經(jīng)濟(jì)影響著人們的生活規(guī)律B舉辦婚禮都在秋收后C婦女的經(jīng)濟(jì)地位有所提高D女人是農(nóng)耕的主要?jiǎng)趧?dòng)力4孔子提出“君君、臣臣、父父、子子”的思想，孟子完整提出了“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信”的“五倫”思想。到了漢代，“五倫”思想發(fā)展成“

4、三綱”思想。據(jù)此可知，先秦儒家“五倫”思想的提出A滲透著濃厚的尊卑等級(jí)意識(shí)B順應(yīng)了君主集權(quán)統(tǒng)治的需要C建構(gòu)了倫理綱常的社會(huì)結(jié)構(gòu)D傳承了家國同構(gòu)的文化傳統(tǒng)5三國時(shí)期，官學(xué)一蹶不振，家庭教育模式興盛。王昶要求子孫“遵儒者之教，履道家之言”。諸葛亮也在《誡子書》中提出：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明311《馬關(guān)條約》簽訂后，張之洞提出：“凡我普天臣庶，遭此非常變局，憂憤同心，正可變通陳法，以圖久大，不泥古而薄今，力變從前積弊，

5、其興勃焉，又何難雪此大恥。”這說明此時(shí)的張之洞A受到維新思想的影響B(tài)仍堅(jiān)持洋務(wù)派的主張C準(zhǔn)備徹底地改弦更張D對(duì)戊戌變法表示贊同12孫中山說：“民國十三年來革命不能成功，就是由于平等、自由的思想，沖破了政治團(tuán)體”“歐美為平等自由去戰(zhàn)爭，爭得了之后，常常被平等自由引入歧路”“從前歐洲在民權(quán)初萌芽的時(shí)代……各人都擴(kuò)充自己的自由。于是，由于自由太過，便發(fā)生許多流弊”“我們從新革命，便不可再蹈他們的覆轍”。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是A孫中山對(duì)民主革命失敗原

6、因的分析是實(shí)事求是的B歐美革命誤入歧路證明了中國“政治革命”的必要性C孫中山對(duì)“平等自由”的解釋受中國共產(chǎn)黨革命思想的影響D孫中山存在這種思想是因?yàn)閷?duì)平等自由的真正含義存在曲解131950年，英國在西方國家中率先承認(rèn)中華人民共和國；1954年，中英建立代辦級(jí)外交關(guān)系；1970年，中英兩國互換大使的問題被再度提上議程；1972年3月，中英兩國正式升格為大使級(jí)外交關(guān)系。從中我們可以看出英國A追隨美國而不斷調(diào)整外交政策B對(duì)華外交采取靈活務(wù)實(shí)的

7、策略C“冷戰(zhàn)”思維下帝國主義的傲慢D外交政策受制于中國的“一邊倒”14下表是1948—1959年北京同仁堂發(fā)展態(tài)勢(shì)數(shù)據(jù)表。這一時(shí)期北京同仁堂跨越式發(fā)展主要得益于A公私合營B計(jì)劃經(jīng)濟(jì)C國家援助D抗美援朝151977年10月12日，國務(wù)院發(fā)出了恢復(fù)高考的文件。學(xué)生報(bào)考資格的政治審查主要看本人的表現(xiàn)，破除唯“成分論”。這是當(dāng)時(shí)我國A提出“三個(gè)面向”的需要B教育撥亂反正的需要C開展“教育革命”的需要D提出“科教興國”的需要16針對(duì)雅典民主政治，